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@yokoma9

横幕早季花粉症@yokoma9

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4,633日(2011/07/24より)
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5,216(1.1件/日)

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2021年09月23日(木)1 tweetsource

2021年09月19日(日)2 tweetssource

 

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2021年09月13日(月)3 tweetssource

9月13日

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横幕早季花粉症@yokoma9

@mutsuju @jsnds1981 あら、そもそも @mutsuju さんのツイート、こちらのまとめに入ってたかしら…と思って確認したら本当に関係ない奴でした…。編集が雑ですみません汗。ご指摘ありがとうございます。後で直せたら直しておきます。
でも吹きました…。突然の大阪弁…!突然の新世界…!

posted at 17:14:37

2021年09月12日(日)6 tweetssource

 

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2021年09月11日(土)47 tweetssource

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

目黒先生。防災はボランティア的な担い手がメインではなくて、ビジネスとして成り立つように。
「コスト」から「バリュー」へ。防災を投資として捉えるように。
そのために一瞬、一地域にしか役立たないものではなく、普段の生活に役立つような「フェーズレス」を目指したいと考えている。

#jsnds

posted at 09:11:11

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

@mutsuju です。ある時期まではオンオフ併用のハイブリットが検討されていたようですが、どこかの段階でオンラインのみになったみたいです。
実行委員会が徳島大学さんなので、少しでも徳島のことを感じてくださいと開会式で司会の方がおっしゃっていました。

posted at 09:42:22

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

III-1-2 旧版地図を用いた災害リスク学習支援ツールの開発と博物館展示における利用評価 -1959年伊勢湾台風に関する企画展示への適用
名古屋大学○ 倉田和己

始まりました。

#jsnds

posted at 09:44:00

9月11日

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III-1-3 熊本地震の実績に基づく自治体職員・応援職員の避難所運営への人員投入量予測式の検討
株式会社エイト日本技術開発 ○ 井上雅志

発表中。

#jsnds

posted at 10:06:10

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

III-1-5 小学生を対象とする防災教育の効果の持続性と家庭への波及:沿岸部と内陸部の比較
東北大学災害科学国際研究所 ○ 保田真理

始まりました。

#jsnds

posted at 10:46:48

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

I-2-2 水系単位における氾濫危険水位相当雨量の算定とアンサンブル予測降雨に基づく氾濫危険確率予測
東京理科大学大学院 ○ 伊藤毅彦

始まりました。

#jsnds

posted at 11:36:32

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

I-2-3 動画コンテンツを用いた災害時の動的な意思決定プロセスの分析に関する研究
金沢大学理工学域地球社会基盤学類 ○ 村上徹明
※代理で共著者の藤生先生が発表

#jsnds

posted at 11:52:50

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

会場A
I-2-4 自動運転自動車を利用した避難行動要支援者の避難行動支援に関する基礎的分析 ―石川県小松市における梯川の氾濫を想定して―
金沢大学理工学域地球社会基盤学類 ○ 森脇佑太

発表中。

#jsnds

posted at 12:07:27

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

会場Bに移動。
II-2-3 課題解決型学習による防災教育の試み -香川高専におけるプレ研究の取り組みより-
香川高等専門学校 建設環境工学科 ○ 土田虎ノ助

質疑応答中だ。

#jsnds

posted at 12:09:33

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

上のサイトに「東日本大震災における宮城県の被災者1,412名を対象にした質問紙調査に基づいて「生きる力」が明らかとなった」とある。
本報告で「生きる力」が向上したと言ってたけど、東日本大震災の調査から導き出した事象に対して、その被災地に行ったら影響があるのは当たり前じゃない?と感じた。

posted at 12:33:36

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

先の内容は直感的なもの。この検証に意味がないって感想ではない。

「生きる力」研究の一環っていう位置付けの検討なのかな。聞いた直後は被災地訪問やその学習効果スゲーって発表に聞こえたけど、そう捉えると納得。

posted at 12:35:29

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

II-3-3 大規模地震災害発生直後における要配慮者の存在位置・ニーズ把握システムの構築 ―SAR画像および医療ビッグデータを用いた検討―
金沢大学大学院自然科学研究科環境デザイン学専攻○ 森崎裕磨

#jsnds

posted at 14:13:51

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

II-3-4 モルタル吹付のり面の斜面状況を考慮した浮き部自動検出に関する基礎的分析 ―豪雨による斜面崩壊のリスク予測に向けて―
金沢大学理工学域地球社会基盤学類 ○ 諏訪太紀

#jsnds

posted at 14:27:34

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

I-4-2 SNS投稿の水災時浸水域推定における有効性に関する検討 ~令和元年東日本台風を事例として~
国立研究開発法人 防災科学技術研究所 ○ 山室直輝

#jsnds

posted at 15:46:42

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

I-4-3 災害時のボランティアコーディネーションに関する考察ー ーおもやいボランティアセンターの事例から
兵庫県立大学減災復興政策研究科博士後期課程2年 ○ 頼政良太

#jsnds

posted at 16:02:39

9月11日

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横幕早季花粉症@yokoma9

熟練者と初心者では、さらに調査員の属性によって、聞き取り調査の結果に差異が出る。初心者が充分に情報を取得するのは難しい。(Schuman et al.1971, Kvale etal.2008, 伊藤2008など)

聞き取り能の向上の意義は防災学習のみならず学習全般に効果があると発表者は考える。

posted at 16:31:42

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