◆◆お知らせ◆◆
大学入試センター研究開発部の研究成果について、その一端を紹介する記事を作成・公表しました。
~研究成果記事タイトル~
国際標準規格に準拠したCBTの出題形式を開発し、電気通信大学の令和7年度大学入学者選抜で活用
詳細はこちら▼
https://www.dnc.ac.jp/research/kenkyukaihatsu/seika_CBT.html…
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◆◆お知らせ◆◆
大学入試センター研究開発部の研究成果について、その一端を紹介する記事を作成・公表しました。
~研究成果記事タイトル~
国際標準規格に準拠したCBTの出題形式を開発し、電気通信大学の令和7年度大学入学者選抜で活用
詳細はこちら▼
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Automated Grammar Scoring with AI Chatbots
https://teflpraxis.org/wp-content/uploads/2024/01/TEFL-Praxis-Journal-Vol-2.5-Daniels.pdf… [pdf]
posted at 15:25:56
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
変容実感が描き出す学習者の姿―ナラティヴがひらくアクティブラーニングの再出発―
https://amzn.asia/d/78izCjW
posted at 13:19:23
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
ビット・バイ・ビット -- デジタル社会調査入門
https://amzn.asia/d/i2DyxNJ
posted at 19:39:50
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
言語処理学会第30回年次大会(#NLP2024)で金曜日まで神戸に滞在。今日はデジタル・ヒューマニティーズ入門と計算社会科学入門のチュートリアルに参加。 https://pic.twitter.com/OtRbw6LaDG
posted at 16:20:01
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
昨日、日本言語テスト学会の研究例会を終えて、明日から金曜まで言語処理学会で神戸へ。言語処理学会では30周年記念事業委員会の実行委員を担当させて頂いております。
https://www.anlp.jp/anniversary/30th_anniversary.html…
posted at 08:15:11
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
A Short History of Writing Instruction
https://amzn.asia/d/2BEKZE9
posted at 07:26:08
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
生成AIに関するユネスコの調査:ジェンダー・ステレオタイプに関する憂慮すべき証拠を発見
https://note.com/junsakamoto/n/ne9b2e11b22c1?sub_rt=share_b…
posted at 06:55:17
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Neural Networks or Linguistic Features? - Comparing Different Machine-Learning Approaches for Automated Assessment of Text Quality Traits Among L1- and L2-Learners’ Argumentative Essays
http://dx.doi.org/10.21203/rs.3.rs-3979182/v1…
posted at 12:06:12
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Feedback, Control, or Explanations? Supporting Teachers With Steerable Distractor-Generating AI
https://doi.org/10.1145/3636555.3636933…
posted at 12:05:17
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Feedback seeking abilities of L2 writers using ChatGPT: a mixed method multiple case study
https://doi.org/10.1108/K-09-2023-1933…
posted at 12:05:05
🎉予稿集公開🎉 #NLP2024
開催に先立ち、予稿集を一般公開しました!
大会参加者だけでなく、どなたでもご覧いただけます。
https://anlp.jp/proceedings/annual_meeting/2024/…
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retweeted at 08:24:00
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Effects of integrating motivational instructional strategies into a process-genre writing instructional approach on students’ engagement and argumentative writing
https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103261…
posted at 07:58:59
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
トゥッリオ・デ・マウロの民主的言語教育: イタリアにおける複言語主義の萌芽
https://amzn.asia/d/5XJIxMm
posted at 13:50:06
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
学習環境デザイン――革新的教授法を導く教師のために
https://amzn.asia/d/2qVdugp
posted at 13:47:36
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Understanding L2 student writers’ self-assessment in digital multimodal composing: A process-oriented approach
https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103219…
posted at 09:16:35
【参加募集】第91回人工知能セミナー (2024.3.30)「ChatGPTの仕組みと学校教育での使い方を理解しよう」
https://www.ai-gakkai.or.jp/event/ai-seminar/no91_jsai_seminar/…
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【イベント情報】📣
『言語AI研究センターキックオフシンポジウム』を開催致します!
ぜひ、ご参加ください。
詳細⬇️
日時:2024年3月7日(木)13:00~17:00
実施形態:オンライン(Youtube配信)
HP:https://x.gd/ojAMC https://pic.twitter.com/UHDliL1thm
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retweeted at 13:59:40
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意思決定法AHPの世界: 理想的な意思決定とは
https://amzn.asia/d/ixiY4q8
posted at 10:07:20
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Examining the Potential Benefits and Challenges of Utilizing AI for Big Data Analysis
https://doi.org/10.1109/SMARTGENCON60755.2023.10442332…
posted at 09:09:08
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Adoptions of AI in Education: A Systematic Literature Review
https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-3978368/v1…
posted at 09:08:46
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教師のための授業実践学:学ぶ力を鍛える創造的授業の探究 https://amzn.asia/d/d76Kpq7
posted at 10:14:58
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教養としての機械学習 https://amzn.asia/d/2lepUUl
posted at 10:12:24
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Achieving Global Open Access: The Need for Scientific, Epistemic and Participatory Openness (Routledge Critical Studies on Open Access)
https://amzn.asia/d/7cv7AIX
posted at 08:50:12
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数学の世界史
https://amzn.asia/d/iqqBTHs
posted at 08:30:43
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デジタル時代の児童の読解力: 紙とデジタル比較読解調査からみえること
https://amzn.asia/d/6vYn4pp
posted at 08:29:04
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
大学授業で対話はどこまで可能か: 「21世紀の教養教育」を求めて
https://amzn.asia/d/5tosfaS
posted at 08:28:20
発売中の『数理科学』3月号で、3/20発売の4月号の特集「データサイエンスと数理モデル」の内容が公開されました。
今回は社会科学の方も含め、非常に興味深い記事を書いていただけました。私の巻頭言(2ページ)の原稿を、下で公開しています(編集部承諾済)。お楽しみに!
http://chasen.org/~daiti-m/paper/mathsci24foreword.pdf… https://pic.twitter.com/53TbTujLCw
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A framework for inclusive AI learning design for diverse learners
https://doi.org/10.1016/j.caeai.2024.100212…
posted at 07:41:57
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Dual-scale BERT using multi-trait representations for holistic and trait-specific essay grading
https://doi.org/10.4218/etrij.2023-0324…
posted at 07:41:46
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データエンジニアリングの基礎 ―データプロジェクトで失敗しないために
https://amzn.asia/d/c52Nekp
posted at 07:41:31
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
【イベント】人文学データシンポジウム「人文学研究資源としてのデジタルデータ」(3/12・東京、オンライン) | カレントアウェアネス・ポータル
https://current.ndl.go.jp/car/210604
posted at 14:33:10
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
JREC-IN Portal : 関西大学文学部専任教員の公募について(初等英語教育学・女性限定) https://jrecin.jst.go.jp/seek/SeekJorDetail?fn=4&id=D124021869&ln_jor=0&ln=0&top_btn=1…
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From traditional writing to digital multimodal composing: promoting high school EFL students’ writing self-regulation and self-efficacy
https://doi.org/10.1080/09588221.2024.2322148…
posted at 02:30:36
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Exploring English for academic purposes instructors’ perceptions of speech fluency through developing and piloting a rating scale for a paired conversational task
https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103266…
posted at 07:46:36
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Writing assessment and feedback literacy: Where do we stand and where can we go?
https://doi.org/10.1016/j.asw.2024.100829…
posted at 09:58:00
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Developing culturally-situated student feedback literacy through multi-peer feedback giving: an online community-based approach
https://doi.org/10.1080/09658416.2024.2321894…
posted at 09:57:41
基本的な流れ
・各自検討対象論文を読む
・事前に話し合いたい問いを共有
・ZOOMで話す
初回3/16は
Mickan, P. (2022). Systemic Functional Linguistic Perspectives in TESOL: Curriculum Design and Text-Based Instruction,TESOL in Context, 31-1, 7-24
(翻訳機のご利用はご自由にドーゾ)
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retweeted at 09:24:28
参加希望の方は南浦までご連絡ください(DMでもメールアドレスでも)。グループのdiscordへご案内します
件名:RCJA読書会
お名前,ご所属,参加希望の旨,discordを送るメールアドレスを連絡ください。
現在,複数所属の院生数名・大学教員3名ですが,現場の先生,学部生,どなたでも参加できます。
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retweeted at 09:24:25
「外国人児童生徒教育をめぐる教師教育の英語論文を読む会」を第1金曜日と第3土曜日20:30-22:00に行います。
初回は3月16日(土)です。
この分野は国際的な課題であるのですが日本では特定のもの以外あまり海外文献の参照が少なく,「外国人児童生徒×教師教育」に焦点を当てた英語論文の読書会です。 https://pic.twitter.com/W7aW5fyJ7T
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retweeted at 09:24:24
Published: 26 February 2024
Embracing the future of Artificial Intelligence in the classroom: the relevance of AI literacy, prompt engineering, and critical thinking in modern education
https://educationaltechnologyjournal.springeropen.com/articles/10.1186/s41239-024-00448-3…
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retweeted at 17:37:47
A bibliometric analysis of artificial intelligence in L2 teaching and applied linguistics between 1995 and 2022 | ReCALL | Cambridge Core - https://bit.ly/4bRzbXV
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retweeted at 07:00:15
SSLW2024, November 14-16, at the University of Arizona, Tucson. CFP deadline is March 15. https://bit.ly/sslw2024cfp
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retweeted at 06:24:35
2024年度研究助成「学問の未来を拓く」の募集を開始しました。人文学・社会科学分野における、意欲ある研究グループを応援します。
弊財団WEBサイトにて申請を受け付けています。申請締切は4月10日(水)です。
https://suntory.co.jp/sfnd/research/
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retweeted at 17:48:28
2月25日(日)と26日(月)の2日間、千葉大学では個別学力検査(前期日程)が行われます。
受験生の皆さんが、悔いなく実力を発揮できますように! https://pic.twitter.com/v3p0CZ0fuN
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retweeted at 18:00:38
Applied Linguistics Press@AppLingPress
Just out: Exploring JASP as a data analysis tool in L2 research: a snapshot (McBride & @aitorgarces1)
3 cheers from ALP, too, for @JASPStats for being highly functional, 100% #OpenAccess , and super user-friendly. https://revistes.ub.edu/index.php/teisel/article/view/45189…
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“Significance sells”: Applied linguists’ views on questionable research practices
https://doi.org/10.1016/j.rmal.2024.100099…
posted at 15:01:32
<公開シンポジウム>
「大学における教員養成の未来―『グランドデザイン』をめぐって」
詳細:https://projectresearch2.jsste.jp/20240309-2/
自分もRAとしてプロジェクトに関わったのですが、大学院レベルでの養成を標準にするなどの案に対して、どんな協議がなされるか楽しみです。 https://pic.twitter.com/CuSSdXTpYG
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高等学校 「探究的な学習」の評価 ポートフォリオ、検討会、ルーブリックの活用
https://amzn.asia/d/0p3KlIM
posted at 10:23:57
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
未来を拓くICT 教育の理論と実践
https://amzn.asia/d/crovy7P
posted at 10:22:30
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生成AI時代の新プログラミング実践ガイド Pythonで学ぶGPTとCopilotの活用ベストプラクティス
https://amzn.asia/d/hdeOVLc
posted at 10:19:20
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
生成AIスキルとしての言語学 誰もが「AIと話す」時代におけるヒトとテクノロジーをつなぐ言葉の入門書
https://amzn.asia/d/hUri83c
posted at 10:18:57
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統計学の極意
https://amzn.asia/d/9wJr91J
posted at 08:54:21
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1人1台時代の「メディアとのつきあい方」ガイドブック(小・中学校指導資料)
https://www.pref.miyagi.jp/site/gikyou-gak/media_guide.html…
posted at 08:46:00
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Design principles for supporting self-regulated learning in flipped classrooms: A systematic review
https://doi.org/10.1016/j.ijer.2024.102319…
posted at 08:27:51
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二週間ほど夏の南半球に滞在し、昨日早朝に帰国、そのまま終日会議。帰りのフライトの前に手帳に書き出した15個のto doを少しずつこなしながら、週末の冬の風物詩を迎える準備。
posted at 07:10:21
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Taming the Dragon of SRL in a translanguaging-oriented classroom writing ecology: An L2 creative writing Teacher's poetic autoethnographic case study
https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103265…
posted at 06:32:13