Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
AIを活用して英語論文を作成する日本語話者にとっての課題とその対策
https://doi.org/10.18919/jkg.73.6_219…
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
AIを活用して英語論文を作成する日本語話者にとっての課題とその対策
https://doi.org/10.18919/jkg.73.6_219…
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Using Peerceptiv to support AI-based online writing assessment across the disciplines
https://doi.org/10.1016/j.asw.2023.100746…
posted at 07:08:55
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Exploring new insights into the role of cohesive devices in written academic genres
https://doi.org/10.1016/j.asw.2023.100749…
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新しいELSIノートが公開されました。『研究公正をめぐる議論動向: NASEM報告書 Fostering Integrity in Research (2017) の概要と要点』/京都薬科大・田中智之先生が代表されているJSTプロジェクトの一環で、4月に東北大に移籍した石田さんが書いてくださったものです。
https://elsi.osaka-u.ac.jp/research/2214
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関西学院大学ライティングセンターにて契約助手の公募を始めました。年度初めから採用予定の方が辞退になった関係で秋採用となりましたが、適任の方がいらっしゃいましたら情報提供いただけると嬉しいです。
https://jrecin.jst.go.jp/seek/SeekJorDetail?fn=3&id=D123051473&ln_jor=0…
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
卒業論文のデザイン 質問紙調査による社会心理学研究
https://amzn.asia/d/3zwQMPv
posted at 09:41:40
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Learning theories for artificial intelligence promoting learning processes
https://doi.org/10.1111/bjet.13341…
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Brain-bound vs. extended: Contrasting approaches to second-language research writing in digital environments
https://doi.org/10.1016/j.jslw.2023.101019…
posted at 07:24:13
How can we rethink assessment suited to a multicultural, pluralistic society? "Toward a Theory of Socioculturally Responsive Assessment” by ETS’s Randy Bennett offers his rationale and path to implementation. Download here ➡️ https://bit.ly/3qcbgit
#equity #k12 #assessment https://pic.twitter.com/7eD90q6JzJ
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
A Chat(GPT) about the future of scientific publishing
https://doi.org/10.1016/j.bbi.2023.02.022…
posted at 08:01:57
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Unpacking the effects of different lengths of pre-task planning time: L2 writing outcomes and learners’ perceptions
https://doi.org/10.1080/09571736.2023.2213237…
posted at 19:43:52
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Advancing Natural Language Processing in Educational Assessment (NCME APPLICATIONS OF EDUCATIONAL MEASUREMENT AND ASSESSMENT)
https://amzn.asia/d/dJlt67F
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
オランダ大学図書館・王立図書館コンソーシアム(UKB)ら、若手研究者のためのオープンサイエンスに関する実用ガイドブックを公開 | カレントアウェアネス・ポータル
https://current.ndl.go.jp/car/182469
posted at 19:09:15
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
英国下院の科学・革新・技術特別委員会、科学研究の再現性に関する報告書を公開 | カレントアウェアネス・ポータル
https://current.ndl.go.jp/car/182461
posted at 19:09:05
膨大な情報量と人のような表現力をもつ人工知能(AI)の登場は教育界にも衝撃を与えています。その影響を巡る寄稿を2週連続で掲載します。初回は理化学研究所・革新知能統合研究センターチームリーダーの佐倉統東京大学教授です。 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOCD184NP0Y3A510C2000000/…
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The mediating role of curriculum configuration on teacher’s L2 writing assessment literacy and practices in embedded French writing
https://doi.org/10.1016/j.asw.2023.100742…
posted at 08:00:36
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Synchronous and asynchronous online collaborative writing: A study on Chinese language learners
https://doi.org/10.1111/flan.12704…
posted at 08:00:25
New article out in Innovation in Language Learning & Teaching. Congrats to the authors! https://tandfonline.com/doi/abs/10.1080/17501229.2023.2217181… https://pic.twitter.com/ulhaz8OhLI
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Our new article on “Automated speech scoring of dialogue response by Japanese learners of English as a foreign language” w/@yuko07112 and @yusuches is out in Innovation in Language Learning and Teaching.
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17501229.2023.2217181… https://pic.twitter.com/TAri39jKro
posted at 16:02:31
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
New Directions in Technology for Writing Instruction: Practices for English Language Teaching Classrooms (English Language Education, 30)
https://amzn.asia/d/eoskVVQ
posted at 13:48:08
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Exploring expert teachers' cognitions and practices of teaching English speaking and their students’ experiences and engagement
https://doi.org/10.1016/j.system.2023.103064…
posted at 13:47:25
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Exploring L2 students’ experiences with an integrated teacher written and spoken feedback strategy
https://doi.org/10.1111/ijal.12474…
posted at 13:47:13
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
学習の環境 ――イノベーティブな実践に向けて
https://amzn.asia/d/1sNoqln
posted at 12:46:17
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
客観性の落とし穴 (ちくまプリマー新書 427)
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posted at 11:46:17
【本日発売開始です】
竹内理/水本篤@MizumotoAtsushi
編著『外国語教育研究ハンドブック【増補版】』5月18日発売開始致しました。ご予約注文下さった皆様、ありがとうございました❗
増補ポイントはこちらからご覧ください👇
https://shohakusha.com/book_detail/287
どうぞ宜しくお願い申し上げます🙇♀️ https://twitter.com/Shohakusha/status/1651503801738866688…
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課題も多い生成AI これからどう付き合うべき?
https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUC159JF0V10C23A5000000/?n_cid=SNSTW001&n_tw=1685247460…
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Investigating the dimensions and determinants of children’s narrative writing in Korean
https://doi.org/10.1016/j.asw.2023.100740…
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
The development of teacher feedback literacy in situ: EFL writing teachers’ endeavor to human-computer-AWE integral feedback innovation
https://doi.org/10.1016/j.asw.2023.100739…
posted at 05:47:40
日本語教師の国家資格を新設し、外国人が学ぶ日本語学校の教師に取得を義務付ける法律が26日に成立しました。国が日本語学校の教育内容を審査する仕組みも設けます。なぜこうした制度が必要なのか、3つのポイントでまとめました。 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUE157Z10V10C23A5000000/…
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「ChatGPT(チャットGPT)」など生成AI(人工知能)が大学教育に変革を迫っています。日本経済新聞の調べで学生数上位の国公立と私立の10校ずつのうち9割が活用時の指針や見解を示したことが分かりました。 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUE21B7B0R20C23A4000000/…
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
外国語教育メディア学会(LET) 関西支部 2023 年度春季研究大会 ワークショップ「そこにAIはあるんか?ChatGPT による外国語教育実践・研究の革新」で使用したスライドです。https://mizumot.com/files/2023-0527_LET-Kansai_WS.pdf…
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Written products and writing processes in Swedish deaf and hard of hearing children: an explorative study on the impact of linguistic background
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1112263…
posted at 11:05:48
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
メディア情報リテラシー向上施策の現状と課題等に関する調査結果報告
https://www.soumu.go.jp/main_content/000820476.pdf… [pdf]
posted at 10:48:06
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Teaching Digital Citizenship in Today's World
https://www.commonsense.org/system/files/pdf/2021-08/common-sense-education-digital-citizenship-research-backgrounder.pdf… [pdf]
posted at 10:41:01
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
欧州評議会「デジタル・シティズンシップ教育研修資料集」
https://note.com/junsakamoto/n/nb09deb70a86a…
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Enacting a Process for Developing Culturally Relevant Classroom Assessments
https://doi.org/10.1080/08957347.2023.2214652…
posted at 07:43:39
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Mobile-assisted language learning with Babbel and Duolingo: comparing L2 learning gains and user experience
https://doi.org/10.1080/09588221.2023.2215294…
posted at 07:43:26
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
@molly_hoshi 愛知におりますが、協力できることがあれば、忌憚なくご連絡いただけますと幸いです。引き続きどうぞよろしくお願い致します。
posted at 07:39:52
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Impact of ChatGPT on learners in a L2 writing practicum: An exploratory investigation | SpringerLink https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-023-11742-4…
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
【イベント】Japan Open Science Summit 2023(6/19-23・オンライン)
https://current.ndl.go.jp/car/182224
posted at 17:01:41
Call for contributions: Special Issue "Open Educational Practices for AI in Education"
Guest editors: @wayneholmes and @philosopher1978
Deadline: 6 March 2024
https://www.mdpi.com/journal/sustainability/special_issues/5YR564U319…
#oer #oep #aied #openaied #openeducation #sustainability
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Second Language Acquisition and Lifelong Learning (Second Language Acquisition Research Series)
https://amzn.asia/d/82gGljv
posted at 07:04:31
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Using ChatGPT for second language writing: Pitfalls and potentials
https://doi.org/10.1016/j.asw.2023.100745…
posted at 07:03:52
マッキンゼーから「生成AIの出現-ChatGPTのようなツールがビジネスにもたらす変化-」というテーマでレポートがでていた。
https://www.mckinsey.com/jp/~/media/mckinsey/locations/asia/japan/our%20insights/generative%20ai%20is%20here/generative-ai-is-here-how-tools-like-chatgpt-could-change-your-business-jp.pdf… https://pic.twitter.com/IqC4UZKgdY
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Mark Warschauer 🇺🇦@markwarschauer
"Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning"
New report from the Office of Educational Technology in the US Department of Education
https://www2.ed.gov/documents/ai-report/ai-report.pdf…
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Science Europe、「研究評価に関するサンフランシスコ宣言」(DORA)に署名
https://current.ndl.go.jp/car/182194
posted at 18:11:32
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Second language task engagement in face-to-face and synchronous video-based computer-mediated communication modes: Performances and perceptions
https://doi.org/10.1016/j.system.2023.103069…
posted at 06:34:19
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大学教育における心理的安全性の重要性と学生エンゲージメントに及ぼす影響
https://cir.nii.ac.jp/crid/1390295679777473792?lang=ja…
posted at 13:34:00
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国際理解教育と多文化教育のまなざし――多様性と社会正義/公正の教育にむけて
https://amzn.asia/d/1AzcjR0
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R/RStudioでやさしく学ぶプログラミングとデータ分析
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posted at 10:43:07
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日本統計学会公式認定 統計検定データサイエンス基礎対応 データアナリティクス基礎
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posted at 10:40:21
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A dynamic usage-based analysis of L2 written complexity development of sojourners
https://doi.org/10.1016/j.jslw.2023.101002…
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