おい、いくらなんでもこれは雑すぎだろｗｗｗ＞RT
（『動画で吠えているドン・キャリスと竹下は、撮影しているケニー・オメガと敵対中で、ケニーのパートナーである飯伏を襲撃しに来た』ということに”ストーリー上は”なっている、、、はずなののに、これｗ）
posted at 23:27:44
| Stats | Twitter歴 4,119日（2012/06/23より） |
ツイート数 54,445（13.2件/日） |
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2023年10月01日(日)9 tweetssource
Guess who was the personal cameraperson for Don/Takeshita on the streets of Tokyo.
LMFAOOOOO. https://pic.twitter.com/WtAoWNOVwq
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 23:19:45
Don Callis & Takeshita were in Tokyo, Japan, hunting for Kota Ibushi!
Watch #AEWDynamite LIVE on TBS!
@TheDonCallis | @Takesoup https://pic.twitter.com/LaxEVlSkrh
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 23:19:26
俺の見てる感じだと、中３で、中１レベルの「yes/noの疑問文を作ること」すら怪しくても評定４とか平気でついてるからねぇ。
疑問詞の疑問文が作れない、前置詞の後ろに名詞がこない、I am not likeーみたいな文を作る子でも評定５がついて『英検３級相当』とか言われんの、シャレにもならんと思うが。
posted at 19:34:33
毎度言ってるが、実際にはさほどできてないものを、できたことにしておいて、見ないふりで先送りにした場合、本当に困るのは、先に進んで「これはもう大丈夫なんだよね？」と言われたときなんだが。
どんどん先送りにされるから、どこの時点でダメになったのか、もう追跡もできないんじゃないか。＞RT
posted at 19:23:58
AERA dot. (アエラドット)@dot_asahi_pub
中学生のリアルな英語力は？ 「文科省の英語力の指標は、使えるクオリティーにない」と専門家 #AERAdot #AERA https://dot.asahi.com/articles/-/202622?utm_source=dlvr.it&utm_medium=social…
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 19:04:21
@kale_aojiru そうそう。
墓碑銘みたいなのが大元なのかもしれんと思いました。
posted at 08:41:34
@kale_aojiru あー！
博物館の展示の横に設置されてる・・・たしかに書かれてるものは「伝説」であったり「説明」だったり、「凡例」もこんな感じではあるな。
今後『レジェンドオブなんちゃら』みたいなのを見るたびに「・・・の凡例？」とか思ってくすっとするやつｗ https://pic.twitter.com/tMlErBcfUz
posted at 08:38:54
@kale_aojiru 「解説文」あたりから乖離が激しいと思ったけど、「伝説」を「伝承・神話」あたりで考えると、科学の進んでない時代には役割的には「解説文」ってのも確かにわかるな。。。
posted at 07:12:22
2023年09月30日(土)11 tweetssource
よくある”オカシナ英訳看板”の話かと思ったｗ
にしても、なんで「伝説」と「凡例」が同じ単語なんだろう。。。
語源的になんか関連性あるんだろか？ https://twitter.com/keishiieda/status/1708114729552826481…
posted at 23:37:39
@yamanamitakeshi 高いユリイ力を持つ人の図 https://pic.twitter.com/x4b1E8iFkQ
posted at 21:06:21
@sapporokatekyo 割烹着を着て授業するか。。。
posted at 21:04:09
@kamo_hiroyasu 中国の胡散臭いパッケージとか東南アジアのTシャツとかにありそうなやつ！ｗ https://pic.twitter.com/FDiHyQgm2T
posted at 18:49:12
@kale_aojiru AIが勝手に描き上げた”ファン デル ワールスカ”さん（48歳） https://pic.twitter.com/oDZNY56Wnr
posted at 17:48:18
どーでもいいけど、コリオリ力って、コリオリカと見分けつかんよな。。。
posted at 17:08:41
コリオリの力がよくわかる動画
https://pic.twitter.com/nvdxDVLbCE
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 16:27:53
平方根取ってすぐに解ける形のものも、解の公式の導入前の時点では十分な量練習していると思うけど、解の公式の計算練習に入った時点で、『( )はすべて展開・整理し、因数分解または解の公式』みたいな”手順”として習慣化されるんだと思う。
「どの方法なら楽？」って”判断”は、生徒はしたがらない。 https://twitter.com/NYANTARO_NEKO/status/1707917329273885038…
posted at 09:55:07
解の公式は、「問題ごとに毎回平方完成して解いても解けるけど、毎度毎度分数も含むようなの平方完成するのはひじょーにめんどい」というのを「一度文字でやって結果出しておいてしまえば、後は代入するだけだから楽じゃね？」っていう、面倒くささの解決方法として見せたいってのがある。
posted at 09:27:58
導出に関しては、平均的な学力の子には「さっき数字でやったのと同じことを文字でしてると分かればいい」、上位の子にも「興味あれば自分で作ってみてもいいけど、当面は使えりゃ十分」くらいにしてるなー
posted at 09:08:35
解の公式は、x²の係数が１のときの平方完成使った解き方を練習したあと、x²の係数が３,xの係数が2とかの超絶面倒なのをやって見せて、「これ、いちいち平方完成するのめんどくさくね？」ってので、数字のと併記して「係数を文字にしてやって見せるから、追えそうなら追って」くらいにとどめてる。
posted at 09:08:35
2023年09月29日(金)3 tweetssource
How long is Chile? https://pic.twitter.com/UkkadETe9g
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retweeted at 23:28:35
@sapporokatekyo しかも「テーマ・内容は自由です」みたいな感じだと、なんかもう本当に「えーっと、、、どのレベルまで要求されてます？」って感じで、「とりあえずこれくらい」ってラインの見極めも難しいっていう、、、orz
posted at 21:20:30
大学入試に向けての自己推薦書やプレゼンについて、添削というか助言というかをしているのだけど、終わりがないというか、どこまでやったらいいのかわからんのよな、アレ。
「平気で１ヶ月半かかって、その間、受験勉強の手は止まると考えておいた方がいいぞ」とは随分前から言ってはあるがー
posted at 18:56:18
2023年09月28日(木)14 tweetssource
可愛すぎて食べられないやつだ！！『さっぽろオータムフェスト』５丁目会場の『Canvas Cakes』さんのブースに行きましょう。 https://pic.twitter.com/aGiEZ57kVB
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retweeted at 23:38:50
@complex_turkey あぁ、火成岩の「囲んで 先こー 半○し」的な。。。ｗ
posted at 23:37:18
「ただイオンの個数数えてるだけだってば」 https://twitter.com/an_empty_bottle/status/1707393314558001163… https://pic.twitter.com/eVkH90PdxE
posted at 23:07:47
基本的に自分の記憶力を含めて、符号や順序の細かな部分に対しては丸暗記を信用してないというのがベースにあって、「怪しい部分を残しながら覚える→符号など間違う」くらいなら「確実な部分だけ覚えてあとは作る練習」の方が安全かなと。
まぁ、作る方がより大変ってのは分かるのだけどもー
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 22:30:54
和積や積和に顕著だけど、sinとcos、+と-、×2と/2、こういう「どっちだっけ」が頻発する要素を複数含む公式の丸暗記はリスクが高い。最終的に覚えるにしても、初めのうちは導出して符号や/2などがどこから発生しているのかを自分に染み込ませておくほうがよい。忘れたときや自信がない時の保険にもなる
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 22:10:32
sin(a+b)=sin(a)+sin(b)だったりsin(2a)=2sin(a)だったりしたなら、どんなに楽だったことか。（仮定法
posted at 22:07:47
「生徒は覚えようとして失敗し、俺は覚えていないがその場でどうにかできる」の類だと、酸化還元のところの「半反応式から化学反応式完成させるやつ」とかもそうかもしんない。
posted at 22:00:47
「覚えていない」といっても、「まるで思いつかない」ではなく、「たぶんこんな感じだったような？」くらいはさすがにあるが。
あぁいった、符号やらがビミョーに入れ替わったりなんだりっていう、あからさまに間違いそうなのを、確認無しで丸暗記でどうにかしようって方がどうかしてると思う。。。ｗ
posted at 21:58:00
謎のヤマグチ先生。
https://twitter.com/sigma_seminar/status/483641847005196288…
posted at 21:51:18
すっげー久しぶりに、「俺、コレ覚えてねーんだよ」とぼやきながら、加法定理から倍角・３倍角・半角などなどを導いた。。。
アレに関しては「その場で作る方が安全」とか思ってるもんで、謙遜とか冗談とかではなく、本当に「覚えてねーんだよ」。。。ｗ
posted at 21:46:01
随分前に書いたものだけど、「適切な教材を選ぶ」だとか「かかる手間と時間を見積もる」だとか、そういった、＜自分ではなかなかできないであろうこと＞を生徒の代わりに行って、実際の勉強をスムーズに進められるようにするのが、俺らの仕事だと思ってるんだよな。
https://www.0490-s.com/2020/01/blog-post_9.html…
posted at 19:30:11
今更やらんでいいような、その人にとって簡単すぎる問題を解くことに時間をかけたり、今は基礎が足りてなくてどうやったって消化できないような高度な問題に時間を費やしたり。
『③これを実行するためにはどれくらいの時間がかかりそうか』
これを正しく見積もれる子は、既にかなりレベル高いと思う。
posted at 19:26:15
書いてあることはおおむねそうだと思うんだけども、実際は、『②どのような教材を用いてどのように勉強するのか』これが、本当に難しいんだよねぇ。
俺らみたいな仕事で教材や問題をあれこれ見てる人以外は、その問題が今の自分にとってすべきものなのかどうかを見抜くのも困難なわけで。
posted at 19:22:22
うちの卒業生なんだけど、、、内容はさておいて、
『ちなみに、このガラスウォールは下の写真のようなトラス構造によって支えられていました！』
さすが、工学部。。。ｗ
https://ameblo.jp/fiveschools/entry-12821777123.html…
posted at 19:15:43
2023年09月27日(水)2 tweetssource
最近「やる気格差」みたいなの実感する。サボる人は無限にサボれるようになって、やる気ある人は自分で調べて勝手にどんどん前に進む。コスパ考えて、やる気ある人はやる気ない人に関わらないようになった。結果的にあらゆる点で両者の格差がエグいことなってきてる。
Retweeted by 学習空間シグマゼミ
retweeted at 18:33:25
@716fs あの独特な「ただいまうどんを茹でております」が「ただいまバミーをゆでております」に変わる、、、の？（１０年前の記憶
posted at 03:08:45
2023年09月26日(火)1 tweetsource
川崎市の真似 https://pic.twitter.com/GpoT5GuyrT
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retweeted at 00:49:01
2023年09月25日(月)7 tweetssource
研究発表的なものであれば構わないと思うのだけどさ。
なぜ自分のプライベートや感情に関わるものを評価対象にされ、「よく書けているから」と、みなの前で公開されなきゃりゃならんのか。。。
そういうのは課題としてではなく、公開してもいいと思っている人だけでコンテストやりゃいいと思うんだよ。
posted at 23:06:50
生徒の作文課題に「ここはもう少し膨らませられそうじゃない？」「この言葉はこっちの方がニュアンス正しく伝わるんじゃない？」程度のアドバイスをしたのだけど、『優秀作は全生徒の前で発表』ってのを聞いて、「自分の頭の中を人前で発表とか、当時の俺なら絶対に嫌だよなぁ」とか思ったりした。
posted at 23:06:50
英検準１級の勉強をしている中１の子に質問を受けた。
問題集に『政府による経済支援と女性の社会進出』の話があったらしく、「なぜ保育への経済支援が女性の就業率に関わるのか」と。。。
英語の理解度は十分であっても、社会的なトピックや概念的な話になると、知らない話が多くて大変だよなぁ。
posted at 21:07:58
【おしらせ】
シグマゼミでは、ただいま新規生を募集中です。
中1・中2は、『方程式の文章題』や『1次関数』、『不定詞』や『接続詞』など、苦手意識が残りやすい分野に入っています。
わからないまま先へ進んで後から困らぬよう、お早めにご相談下さい。
https://www.0490-s.com/2023/09/blog-post_22.html?spref=tw…
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retweeted at 20:32:41
これの①がおろそかだと②が意味をなさなくなり、③は当然できず、何も残らずに通り過ぎるので④もできません。
理想を言えば「①②を学校で、③④を塾で」といきたいところだけど、正直、中学生の大半は①も②も不十分だったりします。
まずは、ちゃんと知ることからです。
https://x.com/sigma_seminar/status/1704115256178667993?s=20…
posted at 17:52:21
いつも訴えていることなんだけども、理社のような「分野が変われば内容もガラッと変わる」科目と違って、数学や英語は「よくわからないまま先へ進むと、その先ではさらにわからなくなる」ので。
あとから巻き戻してやり直す手間と時間の方が膨大になるので、初回にきちんと入れた方が絶対にいいっす。
posted at 17:41:44
【おしらせ】
シグマゼミでは、ただいま新規生を募集中です。
中1・中2は、『方程式の文章題』や『1次関数』、『不定詞』や『接続詞』など、苦手意識が残りやすい分野に入っています。
わからないまま先へ進んで後から困らぬよう、お早めにご相談下さい。
https://www.0490-s.com/2023/09/blog-post_22.html?spref=tw…
posted at 17:25:18
2023年09月22日(金)6 tweetssource
【おしらせ】
毎年この時期にやっている、中学2･3年生対象の１ヶ月間の英文読解講座を今年もやります。
「中２後半になって急に英語が読めなくなりまして・・・」とはならないよう、接続詞や準動詞のカタマリに気をつけながら読む習慣を今から身につけていきませんか？
https://www.0490-s.com/2023/09/blog-post_5.html?spref=tw…
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retweeted at 19:33:54
40年も経つと電話すらやたらとは使われなくなるというのは感慨深い https://twitter.com/kam0_uts/status/1704635790440239129…
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retweeted at 18:46:22
1週間くらい前から、通勤中にすれ違ったカップルの彼氏が口にした
「だから、長宗我部元親ってそこで区切るんじゃなくて」
って一言がずっと引っかかって気になって仕方がない。彼女今までどこで区切ってたんだよ長宗我部元親を。
って言うか何度も訂正してる程長宗我部元親の話をするのかカップルで。
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retweeted at 15:57:54
YES CONTEXT HUMAN@YesCONTEXTHUMAN
@AnimalCrazeTV @AMAZlNGNATURE It is a human https://pic.twitter.com/ihRAOWcXHX
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retweeted at 06:04:44
むすめが校内放送で校長先生から褒めてもらった自由研究みて https://pic.twitter.com/MKroY1cnXF
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retweeted at 04:54:24
夏休みとるから、外来患者さんに不在の旨を告げた。
「私達が病気と闘ってるのに、先生はお休みとるんですね。気楽なものですね」
と返された。
こういうことで心が折られていくんだろうなぁ。
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retweeted at 01:34:44