🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@ttmtko スマン…
posted at 08:19:59
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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@ttmtko スマン…
posted at 08:19:59
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
北海道教育大学釧路校
教育課程と教育方法(教育内容・方法他)
https://jrecin.jst.go.jp/seek/SeekJorDetail?id=D116051211…
現場の先生,如何でしょうか。
posted at 07:38:02
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
高校も「通級」制度化を=18年度から-中教審部会
http://www.jiji.com/jc/article?k=2016053000673…
インクルーシブ教育を推進するなら絶対に必要だと思う。
posted at 07:34:11
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
卓球協奏曲が俄に注目を集めているが,カーゲルの「フィナーレ」や「ティンパニとオーケストラのための協奏曲」の方がよっぽど…w
posted at 07:31:06
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@kanemune キャラクタで図を描くというのは,ラインプリンタを使ってメインフレームやミニコンでよくやりましたよね。プログラミングの入門としていい方法だと僕は思っています。
重ね打ちで濃淡を出して絵を描いたりもしてました。高度なAAでしたねw
posted at 07:27:10
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
JR京都線総持寺駅予定地の下り内側線の付け替えも完了。
これで島式ホームの建設開始が可能になったかな。
posted at 07:10:18
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
IT・Literacy プラクティス「情報科」 Scratch・ドリトル編
監修:兼宗 進,辰己丈夫,中野由章,伊藤一成
著:吉田 葵,佐々木 寛
US$5.49
http://www.yesasia.com/global/1050204751-0-0-0-ja/info.html…
US$で売っているのかw
posted at 10:04:47
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
京都発!小澤征爾音楽塾
5月28日(土)NHK Eテレ 15:00-15:45
指揮者・小澤征爾さんが若手演奏家65人と挑むオペラのリハーサルと公演に密着。
小澤さんの言葉が次々と若手演奏家の心を揺さぶる。
http://www4.nhk.or.jp/P4030/x/2016-05-28/31/9608/1638258/…
posted at 09:01:49
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
高校の情報科は,中間考査も期末考査も行うべきだと思うが,期末考査しかやっていない学校が少なくないらしいことを知って狼狽している。
英語,数学,国語,理科,地理歴史,公民などで,中間試験を行わない科目などあるだろうか。
これでは,校内で「副教科」と蔑まれても仕方ないと思う。
posted at 09:29:05
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
JALカード navi会員(学生)だと,日本全国6000マイルで往復できる。
期間は限定されるけど,海外だって,豪州20000,北米25000,欧州27500マイルだったりする。
https://www.jal.co.jp/121campaign/navi_mile/dom/…
僕が貯めたマイルをこどもが使うというパタンだな…
posted at 07:42:21
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
2016年度情報処理学会関西支部支部大会論文受付開始
日時:9月26日(月)
場所:大阪大学中之島センター
申込〆切:6月17日(金)
原稿〆切:8月1日(月)
特別セッションE 「プログラミングおよび情報教育」がお勧め
http://kansai.ipsj.or.jp/sibutaikai_2016/
#ipsj
posted at 14:54:04
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@ttmtko @h_okumura 「弊ツイートをリツイートしていただきありがとうございます。FAXにて御礼の言葉を送らせていただきましたのでご査収ください。」と電話をかけるとかw
posted at 01:52:13
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@h_okumura この手の指南って,「え?ソレチガウ…」的なの多くないですかw
posted at 01:30:03
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
「脳科学者」は日本のマスメディアに重宝され、テレビ番組に多数出演し、数多くの本を執筆している。
専門性が低いにもかかわらず自らを「脳科学者」と称して、疑似科学的な言動を繰り返しているため…
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%84%B3%E7%A7%91%E5%AD%A6…
言いたい放題だけど,まぁ,むべなるかなw
posted at 20:52:40
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@keisukeuehara やるやる詐欺の自分の姿と重なってしまうw
posted at 16:08:10
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@keisukeuehara 見たことあるターミナルだと思ったら,テーゲルじゃん。
もう何年も前に使った時に「まもなく閉鎖する」と言ってたのに,まだ元気なのかw
posted at 15:59:52
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
夏のプログラミングシンポジウム2016
テーマ:教育・学習
日程:9月2日(金) 15:00~4日(日) 12:00
場所:北海道函館市 ホテル恵風(ケイプ)
http://prosym.github.io/sprosym2016/
posted at 15:23:35
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
水素水には過酸化水素水で対抗だ!
http://www.taiyo-pharm.co.jp/Oxidol.html
posted at 15:16:02
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@sei1tani 知ってますよ。そこを敢えてですw
posted at 14:47:12
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ベストを尽くすのはミクロな視点だと一瞬よく見えるけど,結局は尽き果ててしまうのでマクロな視点だと却って迷惑なことが多い。
テキトーはその逆で,ミクロで見ると評価が低いけど,マクロで見るとそれが一番いいんだよね。
さぁ,諸君,テキトーに参ろうではないか。テキトーばんざい!(笑)
posted at 09:15:28
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
バーンスタインは,偉大な指揮者だったが,ウェストサイドストーリーを始めとする偉大な作曲家というイメージが,故人となってからますます強くなってきている。
ライブ・パフォーマンスは消えてなくなるが,作品はいつまでも残る。
研究者だけでなく,教育者もそのノウハウを論文として残すべきだ。
posted at 08:15:31
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@sei1tani なんもかんもほっといて,とりあえず,リゾート満喫が正解ですよw
posted at 07:28:52
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
初等情報処理教育におけるプラットフォーム依存問題
飯尾 淳,大釜秀作
ちょっとまて。この論文の内容は「後期中等教育」じゃん。
あ,後期中等教育でやってる情報処理教育は,初等教育レベルだと言いたいのか!
なるほど,深いなぁ…
https://www.jstage.jst.go.jp/article/jasmin/2015f/0/2015f_355/_article/-char/ja/…
posted at 18:50:32
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
初等情報処理教育におけるプラットフォーム依存問題
飯尾 淳,大釜秀作
「社会と情報」「情報の科学」の13種類の教科書について,特定のプラットフォームへの依存度を網羅的に調査し,その問題点を指摘するとともに,対策について提言している。
https://www.jstage.jst.go.jp/article/jasmin/2015f/0/2015f_355/_article/-char/ja/…
posted at 18:25:39
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
情報学に固有の知識体系
ア 情報一般の原理
イ コンピュータで処理される情報の原理
ウ 情報を扱う機械および機構を設計し実現するための技術
エ 情報を扱う人間社会に関する理解
オ 社会において情報を扱うシステムを構築し活用するための技術・制度・組織
(日本学術会議)
posted at 17:20:37
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
情報学は「情報によって世界に意味と秩序をもたらすとともに社会的価値を創造することを目的とし,情報の生成・探索・表現・蓄積・管理・認識・分析・変換・伝達に関わる原理と技術を探求する学問」である。
大学教育の分野別質保証のための教育課程編成上の参照基準 情報学分野(日本学術会議)
posted at 17:12:47
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
8月から,JTA083にもクラスJが設定される。
これで漸く,KIX-ISG直行便往復ともクラスJに乗れる。
(737-400だけど)
posted at 14:00:05
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
#大プ会 四拾壱@待兼山
6月15日(水) 18:30~21:30
大阪大学 豊中キャンパス
1)コンピュータエンジニアの睡眠
相澤里香(大阪青山大学)
2)ソフトが何をやっているかを,どう教えるか
田中規久雄(大阪大学)
http://qed.ouj.ac.jp/pukai/?%C2%E7%A5%D7%B2%F1…
posted at 11:01:27
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@keisukeuehara 全席,肘掛け下にコンセントがあります。
ところで間に合ったんかいな。
posted at 10:24:48
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
JR京都線総持寺駅予定地の上り内側線の付け替えがいつの間にか完了していた。
(下りは未了)
posted at 07:18:06
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ディスラプティブなイノベーションはフィランソロピーエコシステムにシェアリングエコノミーとしてのホームシェアとライドシェアの導入によりゼロ・ビューロクラシーな公園コンセッションでナイトタイムエコノミーなのだ!
http://www.kantei.go.jp/jp/singi/keizaisaisei/skkkaigi/dai26/siryou3.pdf…
posted at 01:21:18
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋(ジョーシンめ~えき)
大学情報入試全国模擬試験団体受験を実施して
東海直樹(富山県立砺波高等学校)
発表スライドの抜粋を公開していただきました。
https://drive.google.com/file/d/0B4QLscQtsRc2WDBKLU9saGJ0bl9EZHZXOGltaDNYWWJiOGc4/view?usp=sharing…
#josym
posted at 00:05:44
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 CE135
名古屋から「ワイドビューしなの」で行く場合,「寝覚の床」など木曽川を眺められるA席(進行方向左側)がおすすめ。
但し,篠ノ井駅手前の「姨捨」は右側を御覧ください。
http://ce.eplang.jp/?135%B2%F3%B8%A6%B5%E6%C8%AF%C9%BD%B2%F1…
#ipsjce
posted at 23:12:59
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
「初等教育機関≒小学校」はいいとして,「中等教育機関≒中学校」「高等教育機関≒高等学校」だと誤認している人がたまにいる。
「前期中等教育機関≒中学校」「後期中等教育機関≒高等学校」「高等教育機関≒大学・大学院」だからね。
(「≒」の理由は,中等教育学校や高専などもあるから)
posted at 22:52:15
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
中教審教育課程部会情報ワーキンググループ
既に第8回も終わっているのに,最新としてWebにあるのは第6回分。
会議の途中でWebにアップされる「小学校段階における論理的思考力や創造性、問題解決能力等の育成とプログラミング教育に関する有識者会議」とえらい違いだ…
posted at 22:32:43
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
情報処理学会 コンピュータと教育研究会 CE135
関西から行く場合,
大阪(サンダーバード)金沢(北陸新幹線)長野(ワイドビューしなの)名古屋(東海道新幹線)京都
という一筆書き経路をおすすめします。
http://ce.eplang.jp/?135%B2%F3%B8%A6%B5%E6%C8%AF%C9%BD%B2%F1…
#ipsjce
posted at 20:15:24
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
情報処理学会関西支部 2016年度英語セミナー
「国際会議プレゼンテーションスキルの基礎」受講生募集
6月27日(月)と7月4日(月)の2日間
大阪大学中之島センター 講義室404
めちゃめちゃ実践的で,超おすすめです。
http://kansai.ipsj.or.jp/2016english/
#ipsj
posted at 11:12:30
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋(ジョーシンめ~えき)
資料集入手方法を公開しました。
http://sigps.eplang.jp/?%B9%E2%B9%BB%B6%B5%B2%CA%A1%D6%BE%F0%CA%F3%A1%D7%A5%B7%A5%F3%A5%DD%A5%B8%A5%A6%A5%E02016%BD%D5%20in%20%CC%BE%B8%C5%B2%B0#d5ef053a…
#josym #ipsjce #jnsg
posted at 19:50:56
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@TOMISAWA http://yonasato.com/ec/product/yonayona_ale/…
posted at 01:54:40
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@TOMISAWA 測定の方法,測定誤差や実験の精度,有効数字を考慮したデータの扱いや近似の方法,データ整理の方法などは,実験の手引で確りと書いてやるべきでしょうね。
posted at 01:51:16
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@TOMISAWA 最も大きなシェアの教科書を参照するのが一番いいかも知れません。
posted at 01:47:55
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@TOMISAWA 指導要領よりも,指導要領解説を御覧ください。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/1282000.htm…
posted at 01:46:53
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@TOMISAWA 理科の「物理基礎」
(1) 物体の運動とエネルギー
ア 運動の表し方
(ア) 物理量の測定と扱い方
測定誤差や実験の精度,有効数字などを考慮したデータの扱いや近似の考え方の初歩,及びグラフによるデータ整理の方法を学習することが考えられる。
(指導要領解説より)
posted at 01:41:08
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@TOMISAWA 工業の「工業数理基礎」
(2) 基礎的な数理処理
エ 計測と誤差
測定値には,必然的に誤差があることに留意し,有効数字の考え方や数値の丸め方について理解させ,実際に活用できるようにする。
(高等学校学習指導要領解説より)
posted at 01:35:29
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@TOMISAWA 「有効数字」とか「数値を丸める」とか,そんなけがれた世界は工学でしか見せないんじゃないですかね。ピュアな世界の数学ではあり得ない話だしw
posted at 01:29:10
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@TOMISAWA 「工業」ではやっています。(今度の中間テストでも出題しますw)
posted at 01:26:05
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋(ジョーシンめ~えき)
http://togetter.com/li/975584
#josym #ipsjce #jnsg
posted at 22:02:33
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋(ジョーシンめ~えき)にご参加いただき,誠にありがとうございました。
また,ジョーシン秋ちゃんでお会いしましょう。
#josym
posted at 21:58:18
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
雑感
初中等教育の教員「大学のセンセは現場のことをちっとも知らずに理想論ばかり言っている」
研究者「現場の教員は何をすべきか本質を理解していなくて程度が低い」
現場の教員は体系的高地大局的視点での提案を謙虚に受け止め,研究者は現場の実態を理解して尊重すべきだと思う。
#josym
posted at 21:09:32
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
クロージング:河原達也(京都大学・情報処理学会教育担当理事)
情報学科は冬の時代が長かったが,近年AIで人気が出てきている。
若い世代に情報に興味を持っている人が増えている。
#josym
posted at 16:36:57
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
総括:角田博保
思考力・判断力・表現力を問う,情報活用・問題解決能力についての入試が求められるようになってきた。
情報入試→情報教育→情報入試→…とポジティブにまわしたい。
情報発信が重要。
#josym
posted at 16:32:29
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
総括:角田博保
情報入試研究会の活動は,情報入試について,模試の作成・採点・運用・評価,普及,調査・研究など,多岐にわたった。
ノウハウや資料などが随分蓄積した。
#josym
posted at 16:28:28
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
総括:これからの情報入試と情報教育
角田博保(情報処理学会情報入試委員会委員長)
御講演中
http://sigps.eplang.jp/?%B9%E2%B9%BB%B6%B5%B2%CA%A1%D6%BE%F0%CA%F3%A1%D7%A5%B7%A5%F3%A5%DD%A5%B8%A5%A6%A5%E02016%BD%D5%20in%20%CC%BE%B8%C5%B2%B0…
#josym
posted at 16:22:19
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD
角田先生:プログラミング教育は大事。
奥村先生:教育についての研究を進めるべき。
わたやん:時間外で勝手に取り組むのはプログラミングが多い。
加藤先生:Scratchなどに抵抗がない。
#josym
posted at 16:19:06
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD:加藤先生
親学問が情報は見えにくい。
数学などは見えてくる。
#josym
posted at 16:14:35
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD:加藤先生
定期試験ではちょっとひねった問題にするが,プログラミングは肝になる部分を答えさせる。
プログラムを簡略化するような方向に持っていきたいが,楽しい美しいおもしろいまでしか…
#josym
posted at 16:13:04
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD:わたやん
去年のDBの問題。習ってなくても考えれば解けたのでおもしろかったという感想。教えたことと教えてないことの差がどこで出るのかな。
短冊並べ替えだといい加減な解答ができない。
#josym
posted at 16:09:38
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD:奥村先生
高校の進路指導に問題のある場合もある。情報工学科ではWordやExcelの裏技を教えてもらえると思って入学してくる者もいる。
#josym
posted at 16:06:23
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD:角田先生
大学が求めるものはアドミッション・ポリシーで示している。
(社会系の出題者にメディア系の専門家はいる。:中野・中山注)
共通30,科学35,社会35点。時間配分は考えている。
#josym
posted at 16:04:09
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD
?先生:問題を解く労力と配点の関係は?プログラミングは授業時間内だけで指導できるものではない。
大西先生:社会系の作問にその分野の専門家はいたか?
竹中先生:どこまで高校でやるべきか?
#josym
posted at 15:59:36
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD
久野先生:プログラミングの問題を穴埋めではなく,短冊並べ替え方式にしたからこそ楽しめたのではないか?
中野先生:情報を学ぶことについて,生徒の率直な感想にどんなものがあったか?
#josym
posted at 15:55:21
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD:わたやん
時間内で完結するようなものにとどめるよう,他教科に遠慮してしまう。
情報を強くすすめることには躊躇する。
#josym
posted at 15:48:56
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD:加藤先生
基本情報技術者試験の問題が参考になる。
英語とプログラミングがトレンドだ。
うまくプログラミングの教材を設定できれば。
#josym
posted at 15:45:56
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
PD:奥村先生
数学的な問題を出題すると,やってもやらなくても得点が変わらない。
教科書を確りやれば得点できるようなものがやる気を起こす。
一夜漬けではつかないような力をどうやってみるか。
#josym
posted at 15:44:15
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
パネルディスカッション:角田先生
第4回はマークシートにしたが,読み込みに際して調整が大変だった。
受験者数が第3回に比べて減ってしまったのは残念だ。
#josym
posted at 15:40:19
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
パネルディスカッション:角田先生
ボランティアで全国模試を実施するのは4回で限界を感じた。
1泊2日の合宿を何度も(7回程度:中野注)繰り返して作問した。
#josym
posted at 15:38:48
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
パネルディスカッション:わたやん
情報入試模試
・問題例としてよい。
・定期テストとの相関はある。
・結果の評価が難しい。
情報入試
・受験するメリットが不明。
#josym
posted at 15:31:55
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
パネルディスカッション
加藤先生:数列な漸化式などの数値を追っていけるようなものは情報に向いている。
中学生,さらに小学4年生は,既に次期学習指導要領を想定していろいろ模索し始めている。
#josym
posted at 15:23:17
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
パネルディスカッション
加藤先生:情報は,数学でカバーしていない(苦手とする)領域を狙わないと,情報のプレゼンスが低くなる。
#josym
posted at 15:16:10
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
パネルディスカッション
奥村先生:set Aとset Bの相関が小さいのは非常に拙い。
谷先生:そこは違う内容を問うているので当然。年度間比較なら相関が高くなるべきかもしれない。
#josym
posted at 15:06:20
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
パネルディスカッション:奥村先生
大学入試センター試験の作題方式を参考にした。
第1委員会が作題した問題に第2委員会がコメントした。(覆面)
第1→第2への回答がなかったのはよくないよ。
#josym
posted at 14:59:47
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
パネルディスカッション「これからの情報入試への期待」
コーディネータ:辰己丈夫(放送大)
パネリスト:奥村晴彦(三重大),加藤和幸(金城学院高),中西 渉(名古屋高),角田博保(情報入試委)
#josym
posted at 14:53:46
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
講演4:京都産業大学AO入試「情報」試験 - 実施報告と今後の展望 -
安田 豊(京都産業大学)
凄くよく考えられていて,明確な意志を持って実施されている。だからうまく機能しているようだ。
#josym
posted at 14:31:07
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
講演4:京都産業大学AO入試「情報」試験 - 実施報告と今後の展望 -
安田 豊(京都産業大学)
このご講演はもの凄くおもしろいというか迫力があるというか説得力がある。本質を鋭く突いている。
#josym
posted at 14:17:05
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
講演4:京都産業大学AO入試「情報」試験 - 実施報告と今後の展望 -
安田 豊(京都産業大学)
御講演中
http://sigps.eplang.jp/?%B9%E2%B9%BB%B6%B5%B2%CA%A1%D6%BE%F0%CA%F3%A1%D7%A5%B7%A5%F3%A5%DD%A5%B8%A5%A6%A5%E02016%BD%D5%20in%20%CC%BE%B8%C5%B2%B0…
#josym
posted at 14:06:55
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@showgo うん,まとめるよ!
posted at 13:40:58
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@ykuno それは初中等の先生の典型的なパタンですw
posted at 13:30:29
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
講演3:大学情報入試全国模擬試験の大学での活用
長谷川 聡(名古屋文理大学)
御講演中
http://sigps.eplang.jp/?%B9%E2%B9%BB%B6%B5%B2%CA%A1%D6%BE%F0%CA%F3%A1%D7%A5%B7%A5%F3%A5%DD%A5%B8%A5%A6%A5%E02016%BD%D5%20in%20%CC%BE%B8%C5%B2%B0…
#josym
posted at 13:29:31
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
講演2:大学情報入試全国模擬試験団体受験を実施して
東海直樹(富山県立砺波高等学校)
御講演中
http://sigps.eplang.jp/?%B9%E2%B9%BB%B6%B5%B2%CA%A1%D6%BE%F0%CA%F3%A1%D7%A5%B7%A5%F3%A5%DD%A5%B8%A5%A6%A5%E02016%BD%D5%20in%20%CC%BE%B8%C5%B2%B0…
#josym
posted at 13:14:15
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
「情報交換会」16:45~19:00 会費:4,300円
若干名の追加募集を行ないます。
参加ご希望の方は,受付の中野までお申し出ください。
http://sigps.eplang.jp/?%B9%E2%B9%BB%B6%B5%B2%CA%A1%D6%BE%F0%CA%F3%A1%D7%A5%B7%A5%F3%A5%DD%A5%B8%A5%A6%A5%E02016%BD%D5%20in%20%CC%BE%B8%C5%B2%B0…
#josym
posted at 11:30:45
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
@koketchi 通年で学んだ総決算的に,年度末の1ヶ月間で団体実施していただいています。業者テストではないので,学年末考査試験として利用されている学校もあります。
#josym
posted at 11:23:03
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
講演1:第4回大学情報入試全国模擬試験の実施状況と問題解説
谷 聖一(日本大学)・佐久間拓也(文教大学)
御講演中
http://sigps.eplang.jp/?%B9%E2%B9%BB%B6%B5%B2%CA%A1%D6%BE%F0%CA%F3%A1%D7%A5%B7%A5%F3%A5%DD%A5%B8%A5%A6%A5%E02016%BD%D5%20in%20%CC%BE%B8%C5%B2%B0…
#josym
posted at 10:59:13
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
受付の人と配布資料
#josym https://pic.twitter.com/rM6yFQjw2Z
posted at 10:52:37
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき
講演題一覧
・情報入試研究会の活動と情報入試の潮流
・第4回大学情報入試全国模擬試験の実施状況と問題解説
・大学情報入試全国模擬試験団体受験を実施して
・大学情報入試全国模擬試験の大学での活用
・京都産業大学AO入試「情報」試験
#josym
posted at 10:43:32
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
基調講演「情報入試研究会の活動と情報入試の潮流」筧 捷彦
会場のようす
#josym https://pic.twitter.com/ldGMpu2de6
posted at 10:34:29
🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab
ジョーシンめ~えき(高校教科「情報」シンポジウム2016春 in 名古屋)
基調講演「情報入試研究会の活動と情報入試の潮流」筧 捷彦(情報処理学会情報処理教育委員会委員長・情報オリンピック日本委員会理事長)
御講演中
http://sigps.eplang.jp/?%B9%E2%B9%BB%B6%B5%B2%CA%A1%D6%BE%F0%CA%F3%A1%D7%A5%B7%A5%F3%A5%DD%A5%B8%A5%A6%A5%E02016%BD%D5%20in%20%CC%BE%B8%C5%B2%B0…
#josym
posted at 10:25:54