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@nakano_lab

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

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6,118日(2007/05/30より)
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2022年10月17日(月)8 tweetssource

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

@Pro_ktmr ハイブリッド開催だと、オンライン参加者は増加しても、オンサイト参加者が激減し、その影響がオンサイト参加者だけでなくオンライン参加者にも及ぶという事例が最近目につくように思います。
オンラインのみとかオンサイトのみでなく、ハイブリッドはバランスを考えないといけないと痛感しています。

posted at 23:00:50

10月17日

@nakano_lab

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

ハイブリッド開催の(双方向)イベントで、オンライン参加者向けは敢えて、
・ショボい動画
・ショボい音声
(・優先度の低い質問受付)
とし、オンサイト参加を優遇すべきだと思っている。
オンライン参加者が「オンサイト参加者羨ましいなぁ…」ってなるように仕向けるのがいい。

posted at 17:05:18

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

2022年度 #情報処理学会 高等学校情報科教員研修(オンデマンド)
申込:2022年12月15日まで
視聴:2023年1月31日まで
後援:文部科学省
特典:「情報入試<超最新補遺> ver.2022.12」を12月27日14:00〜15:00にオンラインリアルタイム配信
夏のリアルタイム研修受講者も視聴できます
www.ipsj.or.jp/annai/committe…

posted at 09:33:11

2021年10月17日(日)5 tweetssource

10月17日

@nakano_lab

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

工学院大学附属中学校・高等学校
「まずは今年4月、校長に就任された中野先生にインタビュー。工学院中高の制服を着用し、颯爽とご登場いただきました。」
@interedu
www.inter-edu.com/special/t-koga…

posted at 13:17:48

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

@h_okumura 「実際のところ」「言語規約として」の何れが省略されているかで正解が変わる問題の典型。
だから、#情報関係基礎 のリード文は長くならざるを得ない。笑

posted at 08:48:17

2020年10月17日(土)1 tweetsource

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

#情報処理学会 高校教科「情報」シンポジウム2020秋
日時:10月31日(土) 13:00-16:30
場所:YouTube Live
参加費:無料
★参加登録受付中❗
★討論「高校教科『情報』phase /// の内容は如何にあるべきか」討論者への質問・提案・意見など絶賛受付中‼
sites.google.com/a.ipsj.or.jp/i…
#josym

posted at 08:00:50

2018年10月17日(水)2 tweetssource

10月17日

@nakano_lab

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

CBT V2 高校実証実験(CBT #情報入試 模擬試験)
「社会と情報」を履修している生徒の受験も歓迎します。
但し、試験範囲は「情報の科学」の一部および次期学習指導要領の「情報Ⅰ」の一部となっているので、学校で学習していない内容が出題される可能性はあります。
jnsg.jp/?p=3026
#jnsg twitter.com/nakano_lab/sta…

posted at 14:12:51

10月17日

@nakano_lab

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

CBT V2 高校実証実験(CBT #情報入試 模擬試験)
既に3校からお申し込みいただきました。
応募状況によって、募集を早期に終了する場合もあります。
参加をお考えの学校は、お早めにご応募ください。
#jnsg twitter.com/nakano_lab/sta…

posted at 07:44:27

2016年10月17日(月)1 tweetsource

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

JALで国際線搭乗15万マイルまたは国内線搭乗300回を超えると送られてくる「JGC Life Mileage バッゲージタッグ」のデザインが変更されていることに気づいた。
以前「LIFE MILE」となっていた部分が「JAPAN AIRLINES」になりその下に★が1つ付いた。

posted at 22:45:28

2015年10月17日(土)24 tweetssource

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

@micnaka ちなみに,この原稿の存在は認識してるんですよ。それが,情報教育特集の記事ではなく,ぺた語義の記事だったということを忘れていたという意味です。(今朝何食ったかは忘れても,朝食を摂ったことは覚えているという状態ですw)

posted at 17:02:11

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

情報処理学会誌 2014年8月号に掲載された
高等学校情報科教員の現状─その問題点と我々にできること─(中野由章,中山泰一)
が「ぺた語義」のコンテンツだったということに,今頃気がついた…(忘れてた)
www.ipsj.or.jp/magazine/9faea…
#ipsj #ipsjce

posted at 16:20:40

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

文部科学省中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会教育課程企画特別部会情報ワーキンググループ
現行学習指導要領の時は「家庭、技術・家庭、情報専門部会」だったので,これが「情報ワーキンググループ」と「家庭、技術・家庭ワーキンググループ」に分かれたというのは凄まじい進歩である。

posted at 14:54:29

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

文部科学省中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会教育課程企画特別部会
情報ワーキンググループ
第1回
日時:10月22日(木)15~17時
場所:中央合同庁舎第7号館東館 文部科学省3階 3F1特別会議室
傍聴登録用アドレス:johokyoiku@mext.go.jp

posted at 14:44:31

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

情報学分野の参照基準
ア 情報一般の原理
イ コンピュータで処理される情報の原理
ウ 情報を扱う機械および機構を設計し実現するための技術
エ 情報を扱う人間と社会に関する理解
オ 社会において情報を扱うシステムを構築し活用するための技術・制度・組織
#ipsj #scj_info

posted at 14:34:06

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

14:00~14:30 情報学分野の参照基準
萩谷 昌己(東京大学・分科会委員長)

今回の公開シンポジウムが情報学分野の参照基準策定にあたっての最後の公聴会
#ipsj #scj_info

posted at 14:04:03

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

情報学分野の参照基準に関する公開シンポジウム:日本学術会議
13:30~14:00 大学教育の分野別質保証のための教育課程編成上の参照基準
北原 和夫(東京理科大学・大学教育の分野別質保証委員会委員)
#ipsj #scj_info

posted at 13:37:05

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

情報学分野の参照基準に関する公開シンポジウム
日時:2015年10月17日(土)13:30~17:00
場所:早稲田大学西早稲田キャンパス55号館N棟1階大会議室
主催:日本学術会議 情報学委員会 情報科学技術教育分科会
#ipsj #scj_info

posted at 13:35:31

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

教育現場にとって,学習指導要領のような「錦の御旗」が与える影響は絶大だが,それに縋るような考えには同意できない。
そんなトップダウンではなく,良質な実践を集積し,それを参照基準にし,それを参照してより上質な実践を行なうというサイクルをつくろうという意識が重要だ。
#ipsjssr

posted at 11:53:48

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

10:40~12:00  パネル討論:高校から大学までの一貫した情報教育を考える
こういったシンポジウムだとある程度盛り上がるんだけど,参加してる人ってのは推進原理主義者だけなんだよね。
それは少数派であって,意識の低い多数派に対してどうアプローチするかが重要。
#ipsjssr

posted at 11:47:20

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

介護や子育てなど,家庭を大事にすることが,会社などの組織での昇進などの障害になっているという話をよく聞く。
家庭を大事にする人が出世しないような組織なら,出世しない方が幸せじゃないかと思う。

posted at 11:39:34

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

「プログラミング教育」を強調しすぎて「情報教育」でやるべき内容がピンぼけになっているんじゃないか。(奈良女子大の駒谷先生)

せやせや。
#ipsjssr

posted at 11:35:47

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

10:40~12:00  パネル討論:高校から大学までの一貫した情報教育を考える
パネリスト:河村一樹,久野 靖,鹿野利春(文部科学省教科調査官),喜多 一(京都大学国際高等教育院)
司会:辰己丈夫(放送大学,情報処理学会SSR)
#ipsjssr

posted at 10:42:50

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

10:20~10:40 高大接続を考慮した大学一般情報教育のあり方について
河村一樹 (東京国際大学・情報処理学会一般情報教育委員会委員長)

IPTS(情報プレイスメントテストシステム)の開発と実施を広大接続のしくみとして始める予定
#ipsjssr

posted at 10:35:20

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

10:20~10:40 高大接続を考慮した大学一般情報教育のあり方について
河村一樹 (東京国際大学・情報処理学会一般情報教育委員会委員長)

GEM(一般情報教育モデル):大学における一般情報教育のモデルを策定中
#ipsjssr

posted at 10:33:24

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

10:00~10:20 学士力のために必要な初等中等情報教育の内容・水準
久野 靖 (筑波大学・情報処理学会 SSR)

「学士力」を指針として初等中等情報教育の内容/範囲を提案する
#ipsjssr

posted at 10:22:05

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

SSR討論会「高校から大学までの一貫した情報教育を考える」
日時:10/17(土)10~12時
場所:早稲田大学西早稲田キャンパス
学士力のために必要な初等中等情報教育の内容・水準
高大接続を考慮した大学一般情報教育のあり方について
パネル討論
#ipsj #ipsjssr

posted at 10:11:58

2014年10月17日(金)2 tweetssource

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

高校教科「情報」シンポジウム2014秋
10/25(土)9:45~17:00
早稲田大学西早稲田キャンパス
sigps.eplang.jp/?%B9%E2%B9%BB%…
基調講演は「情報教育と教員の生涯教育」鈴木 寛(文部科学省参与,元文部科学副大臣)
#ipsj

posted at 18:31:07

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

文部科学省参与に鈴木寛氏を起用:NHK
下村大臣「重要施策のうち大学入試改革などへの協力をお願いした。」
nhk.jp/N4Fs6Ub2
この人事には驚いた。
「大学情報入試」にも期待したい。
sigps.eplang.jp/?%B9%E2%B9%BB%…
#ipsj
#jnsg

posted at 17:23:35

2012年10月17日(水)2 tweetssource

2011年10月17日(月)2 tweetssource

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

スパイ大作戦の司令が入っていたに違いない。 QT @tanashou1 CDからプログラムインストールしてたら、すごい音がしてCDが大破したorz わけがわからないよw t.co/qhPbne2O

posted at 21:11:42

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

これ見る前に先日SSで聞いたら「日本車は殆ど左で,外車は右が多い」って言ってました。 QT @crd_tweet 自動車の燃料注入口が右側だったり左側だったりしているのはなぜか。(埼玉県立久喜図書館) t.co/6nu86PYq

posted at 16:34:37

2010年10月17日(日)5 tweetssource

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

おもしろい話は勝手に伝わります。「これおいしいから食べてごらんよ」ってのは余計なお世話かな。(笑) 教科研究会なんかで共有するのは大事です。 QT @midorineko 見せる機会が少ない

posted at 20:13:53

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

習ったか否かは関係ない。楽しそうにやっているところを見せたら,生徒だけじゃなくまわりの先生も興味を持ち始める。 QT @midorineko 難しいと思っている先生に、そうじゃないよと後押しする必要はあると思う。だって自分が習ってきていない教科なんだから #joshin10

posted at 19:21:35

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

先生がおもしろいと思って楽しめば,生徒は自然に理解します。先生が「難しい」「やりたくない」と思えば,その瞬間に終わりです。 #joshin10

posted at 18:36:08

10月17日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

阪神負けた。今年の阪神らしい負け方だ。フラストレーションがたまる負け方だ。ここ何年か,こんな状態が続いている。

posted at 18:08:06

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