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@nakano_lab

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

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6,122日(2007/05/30より)
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15,657(2.5件/日)

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2022年08月06日(土)1 tweetsource

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

第15回全国高等学校情報教育研究会全国大会(オンライン大会)
2022年8月9日(火)-10日(水)
参加申込:当日まで受付中
(パブリックビューイングの受付は終了)
#全国高等学校情報教育研究会
#全高情研 #zenkojoken
www.zenkojoken.jp

posted at 12:25:57

2021年08月06日(金)9 tweetssource

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

#情報処理学会 2021年度 小中高教員新規入会キャンペーン
☆手続きは2021年11月25日まで!
☆入会金が免除❗
☆正会員の2021年度会費および2022年度会費が半額‼ pic.twitter.com/zmaYecFibq

posted at 19:23:07

8月6日

@nakano_lab

🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

#情報処理学会 情報教育シンポジウム2021 #ipsjsss
8月28日(土)18:20-19:20
D-1 大学入試センター試験「情報関係基礎」の問題分類と高等学校共通教科情報科との対応
中野由章(工学院大中高),中山泰一(電通大),筧 捷彦(東京通信大),萩谷昌己(東大),久野 靖(電通大),角田博保(電通大),辰己丈夫(放送大)

posted at 16:22:02

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

#全高情研 大学入学共通テスト「情報」試作問題・サンプル問題と教科書から考察する「情報Ⅰ」
#ipsjsss 大学入試センター試験「情報関係基礎」の問題分類と高等学校共通教科情報科との対応
#josym 大学入学共通テスト「情報」試作問題・サンプル問題概観
2021年の夏と秋に僕が発表するタイトル。

posted at 14:55:51

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

#情報処理学会 高校教科「情報」シンポジウム2021秋
テーマ:情報科教育の新時代を創る〜デジタルの日を記念して〜
日時:10月9日(土)13:00‐17:00
場所:オンライン
参加費:無料
講演:田﨑丈晴、萩谷昌己、塩﨑克幸、井手広康、中野由章
唄:ジョッジョッジョッジョーシン🎶
sites.google.com/a.ipsj.or.jp/i…

posted at 13:51:10

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

大学入試センター試験「情報関係基礎」の問題分類と高等学校共通教科情報科との対応
中野由章(工学院大中高), 中山泰一(電通大), 筧捷彦(東京通信大), 萩谷昌己(東大), 久野靖(電通大), 角田博保(電通大), 辰己丈夫(放送大)
#情報処理学会 情報教育シンポジウム2021(SSS2021)
Check it out❗
#ipsjsss

posted at 11:00:44

2020年08月06日(木)2 tweetssource

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

@JRC_Shinkan_jp #東海道新幹線 #N700S 運行計画
8月7日(金)
東京→新大阪
のぞみ203号 07:00→09:30
のぞみ313号 09:48→12:15
のぞみ401号 15:39→18:06
のぞみ243号 17:00→19:30
のぞみ473号 21:21→23:43
新大阪→東京
のぞみ226号 12:57→15:24
のぞみ438号 18:39→21:06
ひかり666号 20:27→23:09

posted at 18:02:14

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

@h_okumura 片親→ひとり親
障害→障碍→障がい
婦人→女性
子女→生、生徒など
兄弟→きょうだい
あたりはよく見かけますね。(ジャンル違いも含む)

posted at 13:04:09

2019年08月06日(火)1 tweetsource

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

#大プ会 五拾参@百万遍
日時:2019/8/16(金) 17:00~20:30
場所:平安京百万遍 京都情報大学院大学
講演1:身体を動かして理解する数学
    中西祥彦(IEC情報教育学研究会)
講演2:HTML5プログラミング2019
    江見圭司(京都情報大学院大学)
観賞:五山送り火
qed.ouj.ac.jp/pukai/?%C2%E7%…

posted at 06:06:10

2017年08月06日(日)3 tweetssource

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

国立大学教員養成学部で中学技術の教員免許取得「不可能」県一覧(7)
秋田*,山形,福島,富山*,石川*,兵庫*,鳥取
(*は理工系学部も含め,国立大学で取得不可能)

posted at 09:05:42

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

中学技術の教員免許取得可能私立大学一覧
東日本(14):八戸工業,足利工業,埼玉工業,日本工業,工学院,国士舘,拓殖,東京都市,東京農業,日本,神奈川工科,関東学院,湘南工科,桐蔭横浜
西日本(7):大阪電気通信,近畿,芦屋,岡山理科,広島国際学院,徳島文理,第一工業

posted at 08:56:43

2015年08月06日(木)4 tweetssource

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

「多忙」と「多忙感」は異なる。
多忙感は,建設的な達成感や作業成果に意義を見いだせれば,多忙であってもあまり感じないのではないかと思う。
そのためには,BPR(Business Process Re-engineering)が必要で,特に保守的な職場ではとても重要だと思う。

posted at 17:14:42

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

新科目「公共」のイメージ
国家・社会の形成者として必要な選択・判断の基準を形成し、それを使って主体的な選択・判断を行い、他者と協働しながら様々な課題を解決していくために必要な力
www.mext.go.jp/b_menu/shingi/…
「総合的な学習の時間」や現行「情報」に通じるものがある。

posted at 14:58:32

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

情報(検討素案)
情報と情報技術を問題の発見と解決に活用するための科学的な考え方等を育成する共通必履修科目
●コンピュータと情報通信ネットワーク
●問題解決の考え方と方法
●問題解決とコンピュータの活用
●情報社会の発展と情報モラル
www.mext.go.jp/b_menu/shingi/…

posted at 14:53:12

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

「公共」は主権者教育や消費者教育、倫理などを含み、主体的に社会に参画する意欲や必要な知識を学ぶ。(時事通信社)
www.jiji.com/jc/zc?k=201508…
情報活用能力の3観点の1つ「情報社会に参画する態度」は「公共」へ移り,高校情報科は「情報の科学的な理解」に特化する流れだ。

posted at 01:00:37

2011年08月06日(土)8 tweetssource

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

それでMS Wordが載せてあるんだ! QT @h_okumura それで「情報」教科書にはワードアート使った超どんくさい例が載せてあるんだ! RT @nagataki: 「生徒に見せるサンプルは,いかにもどんくさい,下手な例じゃないと!(略) #zenkokujoho2011

posted at 10:32:23

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

「でもやっぱり先生は凄いな」と思わせるようなものをチラつかせることも重要。 QT 「先生より俺の方ができるじゃん!」って思わせる(錯覚させる)のは重要。 #zenkokujoho2011

posted at 10:14:16

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

「先生より俺の方ができるじゃん!」って思わせる(錯覚させる)のは重要。 QT @zono_e4serv お絵かきプログラミングの教師による例示は、センスないくらいがいいらしい。生徒がそれよりもっといい作品を作成できる。 #zenkokujoho2011

posted at 10:12:13

2010年08月06日(金)8 tweetssource

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

最後のゴードンの前のパーシーが出てくるあたりですね。 QT: @tomisawa 最後の方に,アクシデントとインシデントを使い分けているところがある.

posted at 23:11:34

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

暫定版は持っています。でも,最終版ではないので,結局どうなってるのかわからないのです。 QT: @ttmtko あれ?音源をお持ちではないんでしたっけ?

posted at 19:50:22

8月6日

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🀄️(o◯o) Johnny Nakano 🌏@nakano_lab

聴いたな!オレ様は聴いたことないぞ。 @watayan 放送大学の教員免許更新講習「情報社会に対応した学校教育」の5回目でN先生とN先生が!

posted at 12:45:44

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