MizumotoAtsushi @MizumotoAtsushi

Instag(R)ite: integrating visual social media into academic writing instruction: Computer Assisted Language Learning
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09588221.2023.2228838…

posted at 23:38:27

とあるデータを見たらひどく美しい結果が得られた。まだ修論書きはじめるまで1年以上あるのにこれはすばらしい。

posted at 23:06:53

認定NPO法人シャイン・オン・キッズ@sokidsJP

お空のベイリーです🌈

7月1日は「ファシリティドッグの日」！

ボクが2010年7月1日に日本初のファシリティドッグとして常勤勤務し始めたことを記念して、7月1日はファシリティドッグの日に制定されました。

明日は皆さんに、ビッグニュースをお届けします！
明日もSNSをチェックして下さいね！！ https://pic.twitter.com/tEemRTu6z7

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retweeted at 20:01:06

@kirtz_makms 意識はされていないかもですが、言語テスティングの分野では一般的だと思います。

posted at 16:50:09

@uranoken ナカーマ！

posted at 16:49:16

langstat@langstat

「”すぐ” このデータまとめて欲しい」に ”すぐ”に超簡単に応えられる Python の・・・（Boruta+SHAP） - Qiita https://qiita.com/hima2b4/items/6a490f6d9527221da6f1…

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retweeted at 16:13:24

@MarkTengfeng どのマフィアか、予想できますねw

posted at 16:05:26

らいけん📖教師のためのChatGPTガイド@thunder_bark

「#教師のためのChatGPTガイド」が発売されました！
本書の概要編ではAIで何ができるのか、教育はどう変わるのか、教師はどうするべきなのかについて概論を、実践編ではChatGPTやBingを活用した授業準備や採点、評価など、すぐにでも現場で活用できるアイデアをまとめました。
https://amzn.to/46lrxSW

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retweeted at 14:36:01

opinion piece の原稿は半分英語、半分日本語で書いている。査読のときと同様に、こうするとはかどる。

posted at 13:45:55

Sohe soleh apa aja boleh صحح@CHAUPPER

今日もまた「先行研究がない」と悩む学生に対して「先行研究がない」ということは原理的にないんだよと教えてあげた。

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retweeted at 11:40:06

@ozapro18 しんやさん！

posted at 10:09:42

百万遍の王将に行かなくても生存確認できるな...w

posted at 09:57:59

くろしお出版営業広報担当@kurosiopb

生成AIと英語教育の関係について、金丸敏幸准氏（京都大学教授・外国語教育、自然言語処理）へのインタビュー記事。

ChatGPTが変える英語学習、京都大の金丸敏幸氏「トレーナーとして…」　教師も影響？ https://globe.asahi.com/article/14944208

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retweeted at 09:57:14

Web版Wordで文字起こし｜清原文代 @wendai_Q #note https://note.com/kiyohara_f/n/n367e9cc8f684…

posted at 09:53:16

MITsuo Yoshida@ceekz

国際会議参加の一つの効用として、その分野の日本国内トップ研究者と仲良くなりやすいというのもある。

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retweeted at 09:52:35

@toddinjapan Didn't know about this interview! https://twitter.com/HERDJournal/status/1417818348541276160…

posted at 09:28:20

@toddinjapan カラオケ思い出したw
Fall Out Boy、ビリー・ジョエルの名曲「We Didn't Start The Fire」を現代風にカバー | PUNKLOID http://www.punkloid.com/news/fall-out-boy-we-didnt-start-the-fire/…

posted at 09:23:40

Katsuhito Sudoh (ja)@katsuhitosudoh

身体性とか記号接地の話が言語のラストフロンティアなのかどうかというのはいわゆるAI側の人間としては重要なんすよね

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retweeted at 08:36:55

@MarkTengfeng www

posted at 08:24:56

Learner-oriented assessment matters: testing the effects of academic buoyancy, reflective thinking, and learner enjoyment in self-assessment and test-taking anxiety management of the EFL learners | Language Testing in Asia | Full Text https://languagetestingasia.springeropen.com/articles/10.1186/s40468-023-00247-z#Sec11…

posted at 07:51:51

Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207

Teachers matter: Exploring the impact of perceived teacher affective support and teacher enjoyment on L2 learners’ grit and burnout
https://doi.org/10.1016/j.system.2023.103096…

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retweeted at 07:47:54

Contextualising the temporal dimension in multilingual identity construction: A longitudinal Q methodological study with Chinese LOTE-learning public high school students https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X23001124?dgcid=rss_sd_all#fig3…

posted at 07:47:17

@uranoken いつも当たりが弱いので朝稽古にも入れよう。頭からぶつかっていけるように。

posted at 05:07:48

@uranoken 朝から電柱か？

posted at 05:03:14

@uranoken 朝稽古だ。親方言う納屋。

posted at 04:58:48

@uranoken ヴェテランの朝は早い

posted at 04:57:12

2023年06月29日(木)35 tweetssource

@natsukozz エディタで止まってるっぽいです。みんな忙しいw

posted at 22:42:03

Hassan Khajavy@HassanKhajavy

An overview of research on design, measurement, effects, and antecedents of #L2_anxiety published in #Annual_Review_of_Applied_Linguistics. Open access: https://www.cambridge.org/core/journals/annual-review-of-applied-linguistics/article/second-language-anxiety-construct-effects-and-sources/2FFCB23F8EA271606AED54CC7088358D… with @most_papi

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retweeted at 22:39:36

@natsukozz もう2週間ぐらい前に本人がしましたw

posted at 22:37:46

学長「採点はもちろん私自身が行う」とはならない。 https://twitter.com/koredemo/status/1674410750729936897…

posted at 22:36:42

TQ、5ヶ月経っても1回目の査読結果が届かない。次からは避けるべきジャーナル。

posted at 22:33:55

@tmrowing えー！すごい...

posted at 21:59:02

ちなみに親友はその後離婚したw

posted at 21:57:17