MizumotoAtsushi @MizumotoAtsushi

Exploring the feasibility of augmented reality game-supported flipped classrooms in reading comprehension of English for Medical Purposes
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09588221.2023.2173612…

posted at 21:05:15

香ばしい重回帰の感じがする。読んでみよう。
How do attention-shift and foreign language anxiety interact with objective and subjective measures of fluency? - Daphnée Simard, Michael Zuniga, Florian Hameau, 2023 https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/13621688221146379…

posted at 21:04:11

Investigating the potential of changing the smartphone system language to L2 for facilitating vocabulary learning and motivation - Shelly Xueting Ye, Jia Shi, 2023 https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/13621688221145565…

posted at 21:02:34

寺沢拓敬@tera_sawa

理由は省略しますが、私も参加しますので、政策系・社会文化系・批判系・方法論系の研究発表をしていただける方、ぜひお願い致します。 https://twitter.com/MizumotoAtsushi/status/1620292806421155841…

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retweeted at 17:30:07

AIが書いたコンテンツを検出するツール×4: 日本語対応・無料・精度高め https://www.suzukikenichi.com/blog/4-ai-content-detection-tools/…

posted at 14:51:09

@uranoken 114514！

posted at 14:45:52

LET関西支部では、2023年5月27日（土）に、京都大学にて春季研究大会を開催します。
★発表募集期間は、1月31日（火）～ 3月4日（土）正午です。
2023年度春季研究大会発表募集のお知らせ http://www.let-kansai.org/htdocs/index.php?key=jof1hw4dy-204#_204…

posted at 14:28:03

加納学：自転車で全都道府県へ@Dr_Kano

プログラムを書くことよりも、そもそも何をしたいか／すべきかを決めることが重要で、そのレベルで物事を考えたい。研究でも、課題を解くのも必要だが、課題を見出すことが大事。

ChatGPTは本当にプログラミングができるのか　自分の本の練習問題で実験した - Qiita https://qiita.com/makaishi2/items/f5d9fa2203f8d0271b7b…

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retweeted at 13:13:14

Guido Appenzeller@appenz

6/6 Long term, we should not focus on detection but on teaching. AI is a great tool that we will use to become more productive. Schools should focus on teaching students how to use Generative AI, just as they teach how to use calculators.

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retweeted at 12:52:53

West Mountain 博士(工)@DrKiyoNishi

先日の講演会について非常に分かりやすくブログをまとめていただきました。セミナー等のご要望はDMに！！

https://note.asca-co.com/n/nb567971bcae4

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retweeted at 12:30:47

京都でもメソ研したいな〜
貸施設紹介｜公益財団法人京都市国際交流協会 https://www.kcif.or.jp/web/jp/facilityrental/facility/index.php…

posted at 11:38:12

もりたパイセンだと任せられるので安心。過去のいろんなことを思い出しながらw

posted at 11:24:31

関西大学@UnivKansai

動画で先生の魅力をご紹介する「関大先生チャンネル」に新しい動画がアップされました。
かわいいイメージと結びつくのはどんな音か、オムツの名前を題材とした研究などについてお話しされます。
文学部熊谷学而准教授『音声学の観点から「かわいい」名前の特徴を研究する』
https://www.sensei-ch.rd.kansai-u.ac.jp/movies/682/ https://pic.twitter.com/QbQZe5124r

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retweeted at 10:47:40

AK@presumablyIam

Dizon, & Gayed, J. (2021). Examining the impact of Grammarly on the quality of mobile L2 writing. The JALT CALL Journal, 17(2), 74–92. https://doi.org/10.29140/jaltcall.v17n2.336…

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retweeted at 09:34:39

Bron Eager@bron_eager

Just created a short course on #ChatGPT for educators! Made using AI + delivered by AI-generated facilitators. It's for teachers who might feel overwhelmed by all the info online. FREE #edtech #AIinEducation @DrLyndonWalker @OpenAcademics @HerftEducator https://bron-eager.thinkific.com/courses/ChatGPT-getting-started…

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retweeted at 09:05:44

Zoteroのアドオン "freeplane-zotero"
A Freeplane addon makes it possible to assign citations from Zotero to any node on a Freeplane mind map. https://github.com/petervelosy/freeplane-zotero…

Better Notes（https://twitter.com/MizumotoAtsushi/status/1615874917102424064…）がイマイチだったのでこちらを試してみた。まだ開発中なのでバグもある。

posted at 09:02:21

2023年01月30日(月)14 tweetssource

マイケル@michael_univ0

全角、半角、和暦、西暦を混在させて資料を作る奴は何をやってもダメ

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retweeted at 21:14:05

"the dynamic glossing condition was superior to the non-dynamic glossing condition for L2 vocabulary learning."

Providing synchronous mobile-mediated dynamic glosses: is it effective for novice EFL learners to understand the meanings of unfamiliar words?https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09588221.2022.2164776…

posted at 20:27:37

Yosuke YANASE　（柳瀬陽介）@yosukeyanase

ChatGPTなどのAIが外国語学習・教育を変えるのは必至。東京大学のトム・ガリー先生 @Tom_Gally_UTokyo のビデオは外国語教師必見。https://www.youtube.com/@Tom_Gally_UTokyo…　それにしてもガリー先生がこれらのビデオをChatGPT登場直後に作成されていたのはすごい。

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retweeted at 20:16:06

これでも大学職員@koredemo

何かすごいことになってきている感。

"ChatGPTのようなチャットAIが出力するテキストにはAIならではの特徴があるということで、スタンフォード大学がChatGPTのようなチャットAIの作った文章を検出する「DetectGPT」を開発しています。"
https://gigazine.net/news/20230130-detectgpt/…

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retweeted at 20:15:51

Shodai@shodaiiiiii

ChatGPTがセンター試験の英語を受けたら何点取れるのか？

結果：172点 / 200点

😱😱😱
https://data-analytics.fun/2023/01/29/openai-chatgpt/#toc24…

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retweeted at 16:19:10

KAJI | 梶谷健人@kajikent

ChatGPTはテキトーな回答をするからリサーチに使えないんだけど、http://Perplexity.aiは実務レベルで超使えます。

気になる問いを投げるとWEB上の記事やPDFを元にした回答を瞬時に返してくれて参照URLも併せて提示してくれる。

超優秀なリサーチャーを常に雇えてる感覚で生産性ぶち上がります。 https://pic.twitter.com/qEQPTOmK1v

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retweeted at 15:12:10

TANIMURA Shogo@tani6s

日本の大学教員には、時給という概念も、労働時間の管理という概念も、コスパという概念もないのです。大学教員は無限に時間があるはずだという前提になっており、教育も研究も業務も全部やれるはずだということになっているのです。> RT

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retweeted at 13:22:29

"GPTZero now highlights portions of the text that are most likely to be AI generated"
GPTZeroX https://open.substack.com/pub/gptzero/p/gptzerox?r=c58at&utm_campaign=post&utm_medium=email…

posted at 12:46:09

“How can students search a corpus to find a suitable phrase or correct an error if they don't know what to search for?”

posted at 12:40:44

[Book Review] Corpora in ESP/EAP Writing Instruction: Preparation, Exploitation, Analysis, Maggie Charles, Ana Frankenberg-Garcia, 1st Edition, Routledge, Taylor & Francis Group, New York (2021)
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0889490623000017?dgcid=rss_sd_all…

posted at 12:40:38

最後w https://twitter.com/ISDA2060/status/1619513109525458944…

posted at 12:08:14

ChatGPT使用検出ソフトの開発、教育分野を舞台に激しい競走始まる | Forbes JAPAN 公式サイト（フォーブスジャパン） https://forbesjapan.com/articles/detail/60414…

posted at 11:32:49

@ikiiki_ME @MaieRyo @mrkm_a 行きたい

posted at 11:26:09

子どもたちを新幹線に乗せてから珍しく研究室で作業開始の月曜日 https://pic.twitter.com/8bsdpMySPs

posted at 10:27:07

2023年01月29日(日)14 tweetssource

@kirtz_makms また共有してください〜

posted at 16:39:00

@kirtz_makms DeepL Write はたしかにイマイチですね。使ってないので言いすぎましたw

posted at 16:30:35

sangmin.eth @ChoimiraiSchool@gijigae

ChatGPTを利用して先行研究を調べるのは（今は）誤った使い方。AIを活用したいのであれば @elicitorg を使うべし。質問を入力すると1.75億本の論文から答えと答えの根拠となった論文を一覧で教えてくれる。Elicitを使わずにChatGPTで調べようとするのは使う側のAIリテラシーが低い証拠にしかならない。 https://pic.twitter.com/PW6b9UPn0L

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retweeted at 15:34:17

Tam@tam07pb915

LETをレットと読んではいけないなんて話あったのか...

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retweeted at 13:43:27

@daihiko その定義のほうがわかりやすいですw

posted at 13:29:29

眼目という日本語知らなかった。

posted at 13:17:53

Joe Dale@joedale

GPT and ELT: Productive, Disruptive, or Destructive? https://youtu.be/qMTC2aTRYGg hosted by @paul__call #mfltwitterati #langchat #fslchat #OzLangEd

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retweeted at 12:55:14

表示拒否

retweeted at xx:xx:xx

Using corpora for language teaching and assessment in L2 writing: A narrative review | Focus on ELT Journal https://focusonelt.com/index.php/foe/article/view/98…

posted at 09:53:45

Exploring the development of student feedback literacy in the second language writing classroom https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1075293523000053#fig0010…

posted at 08:47:59

BLACKPINKだと気づくまで約3秒かかったw https://twitter.com/rogerfederer/status/1619286799163052032…

posted at 07:43:42

ゆーみん@YUMinBit

博論を出すには？→論文を書く
学振PDに通るには？→論文を書く
ポストを取るには？→論文を書く
わんわんを飼うには？→論文を書く
幸せに暮らすには？→論文を書く

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retweeted at 07:33:26

@kirtz_makms 先生のツイートを見てこちらを書きました。https://mizumot.com/lablog/archives/1766…

posted at 01:30:12

Mizumoto Lablog | Grammar Checker の比較 https://mizumot.com/lablog/archives/1766…

posted at 01:28:16

2023年01月28日(土)10 tweetssource

Exploring Links Between Aural Lexical Knowledge and L2 Listening in Arabic and Japanese Speakers: A Close Replication of Cheng, Matthews, Lange and McLean (2022) - Matthews - TESOL Quarterly - Wiley Online Library https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/tesq.3212?af=R…

posted at 19:24:56

加納学：自転車で全都道府県へ@Dr_Kano

ChatGPTの回答をそのまま提出するのは頭悪そうだけど、活用するのは当然だと思う。 https://twitter.com/tmiyatake1/status/1618413945215410178…

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retweeted at 15:40:08

namnium@namnium_01

ところで文科省さんさぁ...

https://qiita.com/nagataaaas/items/ba33c4c4e0df0b5aa0c4…

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retweeted at 11:49:52

Tony Zador@TonyZador

ChatGPT is particularly useful for scientific writers who are not native speakers of English.

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retweeted at 11:18:50

Tony Zador@TonyZador

Banning ChatGPT for scientific writing is misguided. It's like banning calculators or spell checkers

I find ChatGPT to be a very useful tool for generating a first version of a paragraph or refining an existing paragraph.

I predict this policy will be "refined" in <1 yr. https://pic.twitter.com/30gnJp7SiT

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retweeted at 11:18:41

Reexamining feedback in the context of different rhetorical patterns of writing | Language Testing in Asia | Full Text https://languagetestingasia.springeropen.com/articles/10.1186/s40468-023-00216-6…

posted at 07:42:01

NikPeachey@NikPeachey

Detect GPT https://bit.ly/3CEj7ZE This is a free Chrome extension that detects content created using ChatGPT and other AI. Great for spotting the students who are "cheating". #esl #efl #elt #tesol #eal #tefl #edtech #edtools https://pic.twitter.com/2AaTUm6vAN

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retweeted at 05:51:14

LSE Impact Blog@LSEImpactBlog

🗣️ "Saying that ChatGPT is a threat to Google’s search engine is like saying podcasts will replace universities. There’s certainly some user overlap, but the technologies serve entirely different purposes."

#ChatGPT https://wp.me/p4m9em-c5W

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retweeted at 01:00:38

学部のゼミ生、Webアプリ開発に興味を持って作ろうとしているのはいいのだけど、サーバー上の本番環境でガシガシとコードの変更を加えていくのでエラーが出まくってて、「それで月曜日の卒業プロダクト提出締切に間に合うのか？」みたいになっている週末。ここに来て自分の指導不足を痛感w

posted at 00:49:53