「なんで英語を教えるの?」問題からの教科固有的/横断的価値について - こにしき(言葉、日本社会、教育) (id:TerasawaT / @tera_sawa) http://d.hatena.ne.jp/TerasawaT/20171229/1514471159…
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「なんで英語を教えるの?」問題からの教科固有的/横断的価値について - こにしき(言葉、日本社会、教育) (id:TerasawaT / @tera_sawa) http://d.hatena.ne.jp/TerasawaT/20171229/1514471159…
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申し訳ありませんがエスタックイブの「風邪でも、絶対に休めないあなたへ。」っていうコピーほんとやめてください。風邪薬で一時的に症状を抑えてもウィルスは周囲にバラ撒いてます。風邪をひいた人は休むべきなのです。病気を流行らせ周囲に迷惑をかける行為をCMで勧めないでください。
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言語学における卒業論文執筆の手引き / 神戸大の松本曜氏作成。姉妹版として「言語学における修士論文・博士論文執筆の手引き」 http://www.lit.kobe-u.ac.jp/~yomatsum/resources/paperwriting2.html… もある。卒論を書く場合でも修論・博論の手引きの一読を勧める / http://www.lit.kobe-u.ac.jp/~yomatsum/resources/paperwriting1.html…
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
TBLT implementation and evaluation: A meta-analysis Language Teaching Research - Lara Bryfonski, Todd H. McKay, 2017 http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1362168817744389…
posted at 12:14:07
http://toyokeizai.net/articles/-/201299…「文部科学省が2006年から推進している早寝早起き朝ごはん運動のウェブサイトの中では、「朝ごはんの内容と学力に相関関係がある」とある。しかし、実際は、朝も夜も屋台での外食が多いシンガポールがOECDの学力調査ではトップ。」
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Rmarkdownでポスター発表用のポスターを作成する · NAKAJIMA, Yukihiro https://n-yukihiro.github.io/my_blog/2017/12/24/create-poster/… いいかも。
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Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
Strengthening move analysis methodology towards bridging the function-form gap
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0889490617303332…
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
#methoken
1/27(土)の懇親会参加ご希望の方は,@junsama48 先生までご連絡ください。http://mizumot.com/methodology/index.php/meeting/archives/26…
https://twitter.com/junsama48/status/944887438370934784…
posted at 21:38:54
2018年1月27日(土) のメソ研 in別府の懇親会は別府駅付近で行います。参加していただける方は私までメンションかDMでお願いしますー! メソ研のサイトからメール頂いても大丈夫ですー。一応期限は1月20日(土)までですが、なるべく早く参加表明をよろしゅうにお願いしますー
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
A Usage-Based Approach to Preposition Placement in English as a Second Language http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/lang.12277/abstract;jsessionid=C060EE0F97773871D09D2F345FA593FD.f04t03…
posted at 20:38:05
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
#methoken 皆様ぜひ! https://twitter.com/junsama48/status/944887438370934784…
posted at 20:13:02
いよいよ来年2月刊行となります。僭越ながら第2章の翻訳を担当する機会を与えていただきました。>ジョン・ハッティ(山森光陽(監訳))『教育の効果: メタ分析による学力に影響を与える要因の効果の可視化』図書文化社. http://www.toshobunka.co.jp/books/detail.php?isb…
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Fumiaki Nishihara(西原史暁)@f_nisihara
Rの分析でデータを渡すときはExcelファイルを使うというのは、文字コードのことを考えるとなかなか悪くない方法だと思います。 - 極私的Rの使い方5選(2017年版) http://hikaru1122.hatenadiary.jp/entry/2017/12/21/213628…
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AWS + Shiny ServerでShinyアプリケーションを公開する方法 - これで無理なら諦めて!世界一やさしいデータ分析教室 http://www.randpy.tokyo/entry/shiny_22
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はじめて見た。おもしろい。 RT QuoDB | The movie quotes database http://www.quodb.com/
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
#methoken 1/27(土),28(日)に別府アライアンスタワーで開催されるメソドロジー研究部会のプログラムですが,再度,27日の予定が一部変更になりましたのでご確認をお願いします。とても楽しみなプログラムになっています。 http://mizumot.com/methodology/index.php/meeting/archives/26…
posted at 15:16:48
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Slides from Karin Aijmer @uniofgothenburg talk today are now available online:
http://ucrel.lancs.ac.uk/crs/presentation.php?id=168… https://pic.twitter.com/DSUgsqyn55
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RStudioアドイン「codicR」で酷い英語力による変数名をなんとかする - Dimension Planet Adventure 最終章 最終話『栄光なる未来』 http://ksmzn.hatenablog.com/entry/rstudio-codicR…
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Fumiaki Nishihara(西原史暁)@f_nisihara
現在の大学教員は professor でなく、processor に過ぎないと誰かが言っていました。
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
長 加奈子 (2017). 多読教材の英語リメディアル教材としての可能性 : 語彙レベルと読みやすさの観点から https://fukuoka-u.repo.nii.ac.jp/index.php?action=repository_view_main_item_detail&item_id=4177&item_no=1&page_id=13&block_id=39…
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Pradeep Adhokshaja(프라딥 아독샤자)@PAdhokshaja
A drag and drop data summarisation app built using #rstats #shiny #dataviz https://pic.twitter.com/oez8GEowk6
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
若手・中堅研究者のための科研費 by @yaskondo #earlycareerresearchers #grant https://www.slideshare.net/yaskondo/ss-79702430… @SlideShareさんから
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Reliable predictors of reduced redundancy test performance: The interaction between lexical bonds and test … http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0265532216683223…
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Investigating the construct measured by banked gap-fill items: Evidence from eye-tracking http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0265532216677105…
posted at 09:12:56
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
A systematic review of language learner strategy research in the face of self-regulation http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X17307224…
posted at 10:46:18
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Words for what? Contrasting university students' receptive and productive academic vocabulary needs http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0889490617300455…
posted at 10:45:46
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
“I need it now!” Developing a formulaic frame phrasebank for a specific writing assessment: Student perceptions … http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1475158517301200…
posted at 10:45:16
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Three Paradigms of Classroom Assessment: Implications for Written Feedback Research http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15434303.2017.1405423…
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Vocabulary for listening: Emerging evidence for high and mid-frequency vocabulary knowledge http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X17300532…
posted at 10:43:09
文系の文章だ! / “文系のゼミでSlackを導入した話 « SOUL for SALE” http://htn.to/dAsCPK
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Fumiaki Nishihara(西原史暁)@f_nisihara
学習者コーパスについて学べるサマースクール “Learner Corpus Research – Theory and practical applications” が来年8月にドイツのブレーメン大学で開催とのこと。詳細が出るのは1月。 http://www.learnercorpusassociation.org/learner-corpus-research-theory-practical-applications/… 申込期間は来年1月20日から2月23日。 https://linguistlist.org/issues/28/28-5319.html…
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「細かいルール設定は、クリエイティビティを殺す。」
これに尽きると思います。
日常的な自身の行動規制、スタッフへのこまかい指導、詳細な理由書作成などを通じて、じわじわと研究や創作の意欲と時間を奪います。ベンチャーなど新しい組織が面白いことをやれるのはルールが決まってないからです。 https://twitter.com/watahoo_h/status/940578170234744832…
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この人はもう,普段の言葉が論文のように正確なのだな。とても読みやすい。:実験心理学者のためのベイジアンモデリング──正答率データをどうやって分析するか── from bayesmax() http://bayesmax.sblo.jp/article/181823149.html…
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おーい、文科省!
改革はどうしちゃったの? https://twitter.com/watahoo_h/status/940578170234744832…
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Focus on form(s): principles and practice https://shonawhyte.wordpress.com/2017/12/12/focus-on-forms-principles-and-practice/… via @whyshona
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Debating Standard Language Ideology in the Classroom: Using the ‘Speak Good English Movement’ to Raise Awareness … http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0033688216684281…
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https://news.yahoo.co.jp/byline/terasawatakunori/20171128-00078674/…「新たな業務を担当させるのならば、その分だけ他の業務負担を軽減しなければならない。労務管理の常識である。しかし、この常識はなぜか小学校英語では「非常識」である。なぜなら、教科化と引き換えに業務負担を軽減しようとする案は、計画すらされていないからだ」
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なんで若手研究者に未来が無いのかの図も作ってみた。 https://pic.twitter.com/Chb4k8DXcz
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Pedagogical suitability of data-driven learning in EFL grammar classes: A case study of Taiwanese students http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1362168817740899…
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研究費の総額は増えているのに、大学関係者が足りてないって騒ぐのか図にしてみた。筑波大学の屋根の崩落もこれで説明がつくよね。 https://pic.twitter.com/50ehaGiqxH
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Fumiaki Nishihara(西原史暁)@f_nisihara
要するに、統計分析の再現性を確保しないとダメだよねという話。Rを使っていても再現性が確保されないことはあるので、ちゃんと再現できるように記録しておく必要あり。 - Excelはなぜ研究に向かないのか?Rに転換した方がいい理由 https://lab-on.jp/article/23
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#methoken 1/27(土),28(日)に別府アライアンスタワーで開催されるメソドロジー研究部会のプログラムですが,追加で発表申込がありましたので,27日の予定が一部変更になりました。参加予定の方はご確認をお願いします。http://mizumot.com/methodology/index.php/meeting/archives/26…
posted at 14:19:55
R Advent Calendar 2017 rvestを用いてポケモンデータをスクレイピング&分析してみた | かものはしの分析ブログ http://kamonohashiperry.com/archives/1401
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Student use of imperatives in their academic writing: How research can be pedagogically applied http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1475158517301194…
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Retrospect and prospect of computer assisted English language learning: a meta-analysis of the empirical literature http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09588221.2017.1412325…
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★Dr. Yusuko Kendo trusted and proven@yusuches
【学習タイプ別】入門向け!Pythonの学習サイト10選 https://techacademy.jp/magazine/15455
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[tech][research][edu] アカデミアのためのRSTUDIO https://buff.ly/2kKvCgZ
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本来指導教員がすべき指摘を査読としてやらされてるような気になるときが一番辛い。 https://twitter.com/kenichi_ohkubo/status/939256171839422464…
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Anguish and anxiety, stress and strain: Attending to writers’ stress in the dissertation process http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1060374317302977…
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Learning Words and Definitions in Two Languages: What Promotes Cross-Language Transfer? - Pham et al. 2017 http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/lang.12274/abstract…
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‘We learn as we go’: How acquisition of a technical vocabulary is supported during vocational training http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0889490616302010…
posted at 18:50:08
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Mixed Methods Research in TESOL: Procedures Combined or Epistemology Confused? - Mirhosseini 2017 - TESOL Quarterly http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/tesq.427/abstract;jsessionid=4BD096437C6F50FAE297B4EE8D8E4D78.f04t01…
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