大学院の期間というのは、研究の基礎技術向上のために投資できる時間が、たくさんあります。この時間のために大学院生という、非社会的な猶予期間が存在すると思っています。なので、よそ見なんかさせずに、技術向上のためだけに、強制的に膨大な時間投資させるのが、大事だと思うのです。
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大学院の期間というのは、研究の基礎技術向上のために投資できる時間が、たくさんあります。この時間のために大学院生という、非社会的な猶予期間が存在すると思っています。なので、よそ見なんかさせずに、技術向上のためだけに、強制的に膨大な時間投資させるのが、大事だと思うのです。
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奥村先生による「Rの初歩」。MacのRStudioでPDFのエクスポートをする方法等が書かれています。http://oku.edu.mie-u.ac.jp/~okumura/stat/first.html…
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Gries (in press). The most underused statistical method in corpus linguistics: Multi-level … models.
http://www.linguistics.ucsb.edu/faculty/stgries/research/ToApp_STG_MultilevelModelingInCorpLing_Corpora.pdf… (PDF)
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PsyScope X Project http://psy.ck.sissa.it/
posted at 12:08:31
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【日刊SPA!】外国人教師からみた日本の英語教育の問題点「クソみたいな教科書を使っている」 http://nikkan-spa.jp/721545 @weekly_SPA さんから
posted at 11:44:52
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
なぜ、「明日からやろう」と毎日毎日思うのか? http://president.jp/articles/-/13515
posted at 17:26:43
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
学習指導要領の「授業は英語で」は何が問題か(全文) - 希望の英語教育へ(江利川研究室ブログ) - Yahoo!ブログ http://blogs.yahoo.co.jp/gibson_erich_man/35111649.html…
posted at 13:56:32
「スーパーグローバル大学」に採択されるタイトル、落選するタイトル - こにしき(言葉、日本社会、教育) (id:TerasawaT / @tera_sawa) http://d.hatena.ne.jp/TerasawaT/touch/20140928/1411887204…
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共著者の水本先生と前田先生は僕ほどSNSに溺れてる感じがないのが羨ましい。
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
"Contextually” speaking: A survey of pragmatic learning abroad, in class, and online http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X14001341…
posted at 10:06:19
マルチレベルモデリング講習会(9/27@関学・清水裕士@simizu706先生)の録画を http://ustre.am/1hmHx で公開しています.理論編1・2と実践編1・2の4部構成です.参考資料がDLできるWebサイトもご案内しています.ご活用下さい.
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重要なのでもう一度流す。「『日本人の9割に英語はいらない』は本当か? ―仕事における英語の必要性の計量分析」https://docs.google.com/file/d/0B5tTFTys7em8dzM2ellHQ21SNWs/edit… 仕事で英語が必要な人は数%~一割程度なのに、主観レベルで「英語をやらないといけない気がする」人は4割近いという構造
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Great! RT @antlabjp: "Finished my paper on #AntPConc and my coauthored poster on data driven learning at #AACL2014. Lots of great talks"
posted at 21:27:30
文科省の英語教育有識者会議が報告書。小3から外国語活動、小5から正式教科に。中学校も授業は英語で行うことを基本に。TOEFL等の外部検定試験の積極導入。成績評価にCAN-DOリスト。すべては2013年5月の教育再生実行会議の筋書き通り。http://mainichi.jp/select/news/20140927k0000m040137000c.html…
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マルチレベルモデリング講習会、もしUSTの視聴に問題があれば、遠慮なくお知らせください。 (live at http://ustre.am/1hmHx)
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
"The effects of learner profiles on pragmalinguistic awareness and learning" http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X14001377…
posted at 10:18:29
『阪府立高等学校の英語学力検査問題改革について』
評価が読み中心から、読み書き、聞きの3技能になっている。あの先進的な大阪府でさえ肝心のスピーキングをもって来れなかった、というところが非常に気になるところ。
http://www.pref.osaka.lg.jp/kotogakko/gakuji-g3/eng_sam.html#sample…
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Rを学ぼう!エンジニア向けデータマイニング講座|freee 坂本登史文【初めの第一歩編】│CAREER HACK http://careerhack.en-japan.com/report/detail/382…
posted at 09:04:18
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
RT [tech][python] みんなのPython Webアプリ編 HTML版(無料) | TRIVIAL TECHNOLOGIES 4 @ats のイクメン日記 http://buff.ly/1ndJHyL
posted at 09:02:31
ブログ更新しました。『How Languages are Learned の日本語訳発売』
⇒ http://amba.to/1myKgCl
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Takaaki Kumazawa@TakaakiKumazawa
TOEIC R & L can-do guide [pdf] https://www.ets.org/Media/Tests/Test_of_English_for_International_Communication/TOEIC_Can_Do.pdf…
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英語教育の有識者会議が提言 - NHK 首都圏 NEWS WEB http://www.nhk.or.jp/shutoken-news/20140926/4689831.html…
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ワークショップではUstream中継のやり方などの他に、CasualTranscriber(Mac専用)を利用してPDFのスライドと発表音声を結合し、それをYouTubeで公開する方法も紹介しちゃいます。
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僕のワークショップの概要も前に出たフライヤーより少し詳しいものが掲載されています〜。
RT 2014年度 関西支部秋季研究大会 要項集PDF版 http://www.let-kansai.org/htdocs/index.php?key=jod2gf9u1-204#_204…
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【参考書情報】
赤野一郎先生、投野由紀夫先生、堀正広先生の「英語教師のためのコーパス活用ガイド」(2014)
コーパス言語学で使用される各種ソフトウェアの使い方を紹介しながらその応用方法を提示しているわ。
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APA 6th, pp. 99-100
次に始まる語の「母音」と同じ音で終わるときには、ハイフン必要だが、異なる音だと必要ない
必要な例:meta-analysis, co-occur
不必要な例:reevaluate (p. 99)
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
"Automatically Assessing Lexical Sophistication: Indices, Tools, Findings, and Application" TESOL Quarterly http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/tesq.194/abstract;jsessionid=E2DE7E8D381046BFBA5E90FAC0A37066.f02t01…
posted at 22:58:45
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
"Exploring Teacher Questioning as a Formative Assessment Strategy" RELC Journal http://rel.sagepub.com/content/early/2014/09/23/0033688214546962?papetoc…
posted at 22:38:40
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
"University EFL Learners’ Perceptions of Their Autonomous Learning Responsibilities and Abilities" RELC Journal http://rel.sagepub.com/content/early/2014/09/23/0033688214547035?papetoc…
posted at 22:33:30
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
専門家からのアドバイス:科学論文を読む習慣をつけよう - Editage Insights http://www.editage.jp/insights/%E5%B0%82%E9%96%80%E5%AE%B6%E3%81%8B%E3%82%89%E3%81%AE%E3%82%A2%E3%83%89%E3%83%90%E3%82%A4%E3%82%B9%EF%BC%9A%E7%A7%91%E5%AD%A6%E8%AB%96%E6%96%87%E3%82%92%E8%AA%AD%E3%82%80%E7%BF%92%E6%85%A3%E3%82%92%E3%81%A4%E3%81%91%E3%82%88%E3%81%86… #EditageInsights
posted at 22:27:17
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
ダニエル・ピンク 「やる気に関する驚きの科学」 http://www.ted.com/talks/dan_pink_on_motivation?language=ja…
posted at 22:23:11
秋山さんをお呼びして,CONCERTO のワークショップを開催します http://lang-tech.net/index.php?key=jod03h1qh-47#_47…
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Publish or perish? The rise of the fractional author… http://www.researchtrends.com/issue-38-september-2014/publish-or-perish-the-rise-of-the-fractional-author/…
posted at 00:35:40
『教師のための教える技術』が明治図書のサイトでランキング1位となりました。そして、早くも3刷決定です。さらには、明治図書による電子書籍化も進めています。... http://fb.me/4mE317oqF
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"Technology-supported peer feedback in ESL/EFL writing classes: A research synthesis" CALL http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09588221.2014.960942#.VCK0Jit_sT8…
posted at 21:11:28
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
<JACET関東講演会>
日時:2014年11月8日(土)16:00-17:20
場所:早稲田大学14号館801教室
題目:「日本人英語学習者が目指すべきスピーキング能力とは何か:発音・流暢さ・語彙・文法の観点から」
発表者:斉藤一弥(早稲田大学)
参加費:無料(事前申込不要)
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CEFRのCan-do descriptorsと、文科省の意図する(あるいは中高に押し寄せている)CAN-DOリストのそもそもの性格の違いは授業で一応、解説している。>英語科教育法Ⅱ第4回2014年5月13日 http://www.slideshare.net/youwatari/tefl20140513-4key…
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
"Framing English language teaching" http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X14001316…
posted at 23:21:00
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"Efficacy of an ICALL tutoring system and process-oriented corrective feedback" http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09588221.2014.960941#.VCGA6yt_sT8…
posted at 23:19:01
Takaaki Kumazawa@TakaakiKumazawa
Alderson et al (Eds.). 2014 The Diagnosis of Reading in a Second or Foreign Language http://www.amazon.co.jp/Diagnosis-Reading-Language-Perspectives-Assessment/dp/0415662907/ref=sr_1_44?ie=UTF8&qid=1411475669&sr=8-44&keywords=teaching+reading…
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"Investigating how vocabulary is assessed in a narrative task through raters' verbal protocols" http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X14001079…
posted at 18:57:57
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Website for the book: Latent Variable Modeling using R: A Step-By-Step Guide
lavaan を使っている。
http://blogs.baylor.edu/rlatentvariable/
posted at 12:26:48
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英語教育に関する研究調査結果 | 英検 | 公益財団法人 日本英語検定協会 http://bit.ly/1re502p
posted at 23:08:11
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大修館書店の『項目応答理論入門: 言語テスト・データの新しい分析法』のサイトでは、IRTを使った分析ができるWindows用ソフト、"TDAP"がダウンロードできます。 http://plaza.taishukan.co.jp/shop/product/detail/20427…
posted at 10:34:58
IRTを使ったCATが視力検査みたいだと最初に言ったのは私です。(中村, 2014)
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Shiny! RT @kos59125: 先ほどの発表資料です。 Reactive Programming with R http://1drv.ms/1sbZsIb #TokyoR
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投野由紀夫先生の「新しい英語語彙指導と辞書」(三省堂Word-Wise Web)が完結した模様。全7回がオンラインで読める。 http://dictionary.sanseido-publ.co.jp/wp/index.php?s=%E6%8A%95%E9%87%8E%E7%94%B1%E7%B4%80%E5%A4%AB…
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Publishing research in English-language journals: Attitudes, strategies and difficulties of multilingual scholars ... http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1475158514000496…
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"The effect of peer and teacher feedback on changes in EFL students’ writing self-efficacy" http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09571736.2014.958190#.VB1W-C5_sT8…
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★Dr. Yusuko Kendo trusted and proven@yusuches
Global Scale of English
http://www.english.com/gse
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