新しい記事書きました!ChatGPT APIで一つの文字列に複数のメッセージを含めたい時に使う区切り線について実験・考察を行いました。
面白かったらシェアしてもらえると嬉しいです。
ChatGPT API で区切り線を表現する最適な文字列を見つけた件|ざわきん/zawakin https://zenn.dev/zawawahoge/articles/4519112f1ad5ed… #zenn
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新しい記事書きました!ChatGPT APIで一つの文字列に複数のメッセージを含めたい時に使う区切り線について実験・考察を行いました。
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
ChatGPTを使った日本語学習 (1)|羊飼い #note #AIの活かし方 https://note.com/oz_jp/n/n8e7b4b679a21…
posted at 15:04:22
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
@otamayuzak バッサリ!w
posted at 13:07:41
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
発表申し込み受付開始 | 英語コーパス学会 第49回大会 https://jaecs2023.sakura.ne.jp/WP/submission_open/…
9/9(土)と9/10(日)に関西大学で開催される第49回大会(30周年記念大会)の発表申し込みを開始しました。(発表申込は第1発表者が英語コーパス学会員である必要があります。)発表申込の締め切りは7/20(木)です。
posted at 12:40:30
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
ワークショップ内容決定 | 英語コーパス学会 第49回大会 https://jaecs2023.sakura.ne.jp/WP/%e3%83%af%e3%83%bc%e3%82%af%e3%82%b7%e3%83%a7%e3%83%83%e3%83%97%e5%86%85%e5%ae%b9%e6%b1%ba%e5%ae%9a/…
posted at 12:36:28
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
実践XAI[説明可能なAI] 機械学習の予測を説明するためのPythonコーディング (impress top gear) https://www.amazon.co.jp/dp/4295016551?ref_=cm_sw_r_tw_ud_dp_V04JEH3E59SXB1XV9M9W… #Amazon
posted at 12:31:35
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
“Places to stand”: Multiple metaphors for framing ChatGPT's corpus
https://doi.org/10.1016/j.compcom.2023.102778…
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retweeted at 08:48:30
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
@fukuta_j 飲酒に潜む意識と無意識
posted at 19:42:21
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
@Mhoullin 初めの数語、全く聞き取れへんかったわw
posted at 12:04:57
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
@Mhoullin まさかの登場w
posted at 11:52:14
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
元シブチョー声出てへん!酒ヤケ?w
posted at 10:45:02
Pleased to share our recent paper published in Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education.
Outside the classroom learning of core vocabulary in English by digital flashcards and mobile devices
https://sfleducation.springeropen.com/articles/10.1186/s40862-022-00143-8…
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retweeted at 05:55:34
結構前になりますが、回帰分析の変数選択についてこんな記事を書きました。
https://www.krsk-phs.com/entry/counfounder_selection…
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retweeted at 05:03:56
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
@uranoken @Mhoullin うぉい!でも確かに5杯いくなw
posted at 00:27:34
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
岡山の中学校に通っている関西弁ネイティブの息子が「〜しよるんよ」と普通に言いだしたのでなんだかうらやましいw
posted at 20:24:55
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
The heterogeneous and transfer effects of a texting-based intervention on enhancing university English learners’ vocabulary knowledge
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09588221.2021.1900264…
posted at 19:51:33
★Dr. Yusuko Kendo trusted and proven@yusuches
Crossley, S.A. (2020). Linguistic features in writing quality and development: An overview. Journal
of Writing Research, 11(3), 415-443.
[PDF]
https://www.jowr.org/articles/vol11_3/JoWR_2020_vol11_nr3_Crossley.pdf…
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retweeted at 19:13:08
Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207
研究用ソフトウェアの再現性に関するガイド“How reproducible should research software be?”が公開される:再現性における4つのレベルを定義
https://current.ndl.go.jp/node/44036
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retweeted at 19:12:48
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
久しぶりに研究室に来たら、メールボックスが開けられないぐらい郵便物がたまってた。
posted at 10:04:17
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
「吸出口」をなぜか「吹田出口」と読んでしまうほど認知の歪みが起きています。 https://twitter.com/ShopJapan/status/1384090857880514564…
posted at 00:21:11
SLA無双 “「第二言語習得」という学問から考えて、こうした日本人の英語学習は決定的に間違っています”
日本人が「いつまでも英語を話せない」悲しい原因 英語学習で陥りがちな「4つの誤解」 | 英語学習 - 東洋経済オンライン https://toyokeizai.net/articles/-/425469…
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retweeted at 00:17:53
Laurence Anthony giving his plenary at ICAME41
Managing Complexity in Language and Linguistics Research
#ICAME41, #CorpusLinguistics, #Programming, #nextgeneration https://pic.twitter.com/h4j9drXgoq
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retweeted at 16:35:55
Yoshifumi Seki / 関 喜史@YoshifumiSeki
絶対に許されない https://twitter.com/madonomori/status/1262864623507607552…
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retweeted at 09:30:50
早期公開されました。新しく心理尺度を作る理由について、論文ではどのように書かれているかを調べた研究です。
J-STAGE Articles - 「心理学研究」の新心理尺度作成論文に記載された尺度作成の必要性 https://doi.org/10.4992/jjpsy.90.17233…
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retweeted at 20:01:15
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
「再現性の危機」に対応するための「チェックリスト」: https://www.enago.jp/academy/reproducibility-crisis/…
posted at 15:09:51
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Stapleton& Shao - Research in language teaching over two decades: A retrospective of the first 20 volumes of LTR http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1362168816688929…
posted at 11:01:32
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
河野太郎の大学の悩み聞きます@東京大学五月祭 - Togetterまとめ https://togetter.com/li/1112528 @togetter_jpさんから
posted at 20:35:40
非公開
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MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
More Than Words: The Role of Multiword Sequences in Language Learning and Use http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/tops.12274/abstract…
posted at 11:22:42
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Multiword Constructions in the Grammar - Culicover - 2017 - Topics in Cognitive Science - Wiley Online Library http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/tops.12255/abstract…
posted at 11:21:13
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Formulaic Sequences as a Regulatory Mechanism for Cognitive Perturbations During the Achievement of Social Goals http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/tops.12257/abstract…
posted at 11:20:05
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
What Makes an Effective English-Medium Course in China? Experiences and Perspectives of International ... http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0033688217691815…
posted at 11:18:23
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Thinking About Multiword Constructions: Usage-Based Approaches to Acquisition and Processing http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/tops.12256/abstract…
posted at 11:16:37
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Synchronous web-based collaborative writing: Factors mediating interaction among second-language writers http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1060374317301741…
posted at 08:03:07
実践で学ぶ コーパス活用術32 | 研究社WEB マガジンLingua http://www.kenkyusha.co.jp/uploads/lingua/prt/15/SatakeYoshiho1605.html… 佐竹由帆「コーパスを使った英語授業: DDL(Data-driven learning)入門(1)―日英パラレルコーパスを活用する」
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retweeted at 16:45:04
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
授業における教師のゼスチャーの効果について―より豊かな「英語での授業」目指して―(佐藤臨太郎)[pdf] http://www.chart.co.jp/subject/eigo/cnw/79/79-3.pdf…
posted at 07:24:13
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
From PPP and CALL/MALL to a Praxis of Task-Based Teaching and Mobile Assisted Language Use http://www.tesl-ej.org/wordpress/issues/volume19/ej73/ej73a1/…
posted at 06:56:46
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
"Using Retrieval Opportunities to Increase Incidental Vocabulary Learning During Reading" http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/flan.12139/abstract…
posted at 22:33:25
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
Sasao, Y., & Webb, S. (2015). "The Word Part Levels Test" LTR http://ltr.sagepub.com/content/early/2015/05/19/1362168815586083.abstract?rss=1…
posted at 13:00:09
まあ、まだ効果量という考え方すら十分には浸透していない場所も多いのですから、そう慌てないでいただければ幸いにて御座候
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retweeted at 23:36:20
「餌を採る」という目的がはっきりしていれば、その目的に向けたストラテジーを教えればいい。
自分の行動の目的がわかっていない者に方法だけ教えたって、それをどう使えばいいかがわかるはずがない。
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retweeted at 23:31:47
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
必要な情報を書いていたら,読者に再現してもらうのを前提として,論文中にp値とか*を無駄につけたり,効果量を自分の都合のいいように使ったりせずに,「こういう結果だったのでこう解釈します。(p値や効果量は必要なら自分で計算して下さい)」とだけ書いておけばいいような気が最近しています。
posted at 23:31:17
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
新しい言語を学ぶなら押さえておくべき科学的法則 : ライフハッカー[日本版] http://www.lifehacker.jp/2014/05/140520language.html…
posted at 13:50:14
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
生物系の人が苦しめられるあのデータ形式をRで扱いやすいように変換する #rstatsj by @hoxo_m on @Qiita http://qiita.com/hoxo_m/items/9fb1bd9fccb5cf88008d…
posted at 10:15:05
うちの大学は業者の選び方がいつもだめなんだけど、きっと「大学出入りの業者はたいていダメ」なのか、「選考過程に問題がある」のか、どちらかだと思うんだよね。
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retweeted at 09:28:40
いやいや、そもそもなんでExcelなんだよ!
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retweeted at 09:25:12
そもそも「押印して提出」することの意味が不明。どうせいつもシャチハタである。
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retweeted at 09:24:59
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
ひどい。“@daihiko: 教員データベースで出力したPDFファイルを確認し、枠をはみ出していた場合、人事課に連絡をしてExcelファイルを出力してもらう。そのExcelファイルの枠を調整して印刷し、押印の上人事課に提出。なにこの無駄作業。どこの業者がやったんだ、出てこい!”
posted at 09:13:45
【論文紹介】Translation and Bilingual Practice for German Vocabulary Teaching and Learning. Teaching German. http://j.mp/12IWdbf
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retweeted at 21:31:29
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
ニュージーランドとは思えないほど,日本国内の知り合いが多い。海外の研究者も大物がたくさん。楽しみです。"List of accepted papers for Vocab@Vic 2013" http://www.vocab.org.nz/uploads/100489/files/Vocab_2013_List_of_Accepted_Papers.pdf…
posted at 12:41:54
今年のJLTAは豪華ですね。基調講演がバックマンだし、シンポは上智の渡部先生がコーディネーターで、今尾さんも登壇か。
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retweeted at 10:35:22
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
日本言語テスト学会(JLTA)第17回全国研究大会での発表申込期限が,6月9日(日)まで延長されています。ぜひ!https://e-learning-service.net/jlta.ac/
posted at 10:12:00
MizumotoAtsushi@MizumotoAtsushi
RStudio Shiny TIPS - ほくそ笑む (id:hoxo_m / @hoxo_m) http://d.hatena.ne.jp/hoxo_m/20121228/p1…
posted at 09:35:47