MizumotoAtsushi @MizumotoAtsushi

@tam07pb915 ！ https://twitter.com/nakmitsuo/status/1663849608295116800…

posted at 19:09:22

16時間前

近所でうむ https://pic.twitter.com/K9rnhIOQWc

posted at 18:59:33

18時間前

hayataka🦌@hayataka88

ChatGPT+Noteableで科学技術情報分析を試した記録です。1. 論文情報収集(arXiv)、2. 書誌情報分析(時系列、カテゴリ、著者)、3. テキストマイニング(キーフレーズ、クラスタリングと解釈、俯瞰可視化)の3つの観点で試してみました。

ChatGPTとNoteableによる科学技術情報分析
https://speakerdeck.com/hayataka88/chatgpttonoteableniyoruke-xue-ji-shu-qing-bao-fen-xi…

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18時間前

@watarusuzupi いやいやw

posted at 16:32:49

宮川創/So Miyagawa 国立国語研究所宮川研究室@So_Miyagawa

@MizumotoAtsushi 確か、解像度をAIで上げるサービスありますよね。次のものなどです。https://www.cutout.pro/photo-enhancer-sharpener-upscaler…

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retweeted at 15:50:42

@So_Miyagawa おー！ありがとうございます。

posted at 15:49:03

RT: 画像の解像度はAIでどうにかならないのか？w

posted at 15:17:58

ほりたん@horilab

「これまでの教育を続けていると、“いずれ仕事がなくなる人”を育てることになる」

教育DXの焦点【1】教育現場での「ChatGPT禁止」は意味がない：教育とICT Online https://project.nikkeibp.co.jp/pc/atcl/19/06/21/00003/051900445/…

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retweeted at 15:17:08

査読している論文、Introduction の同じページの中に "To our limited knowledge" って2回出てくるんだけど、「Perplexityでも何でもいいから使ってもっと調べろ」って思ってしまうのはきっとAIハラスメントですねw

posted at 15:12:58

Yosuke YANASE　（柳瀬陽介）@yosukeyanase

引用：①生成AIは、ある種の汎用技術なので、その普及を止めようとする企ては無意味だということ、②人間が考えることを止めることはなく、生成AIが普及すれば人間はますますクリエイティブな仕事に多くの時間を割けるようになるということ https://newspicks.com/news/8501909

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20時間前

Haruhiko Okumura@h_okumura

📺 「ＣｈａｔＧＰＴ」高校生がビジネス活用法学ぶ授業大分 https://www3.nhk.or.jp/lnews/oita/20230530/5070015854.html…

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retweeted at 14:34:51

@yusuches こそっとでいいからw

posted at 13:45:32

前に書いた論文の内容、言い換えてまた1から書き直すのって、めんどくさいからやりたくないリストのかなり上位にいつも来る。たくさん書いている人ってどうしてるんだろう？

posted at 13:32:00

@yusuches また、メソるときにコード見せて下さい！

posted at 13:26:25

@yusuches 自分でPython (spaCy) でやろうと思ったらできなかったので、MLT なんかを出すときには Ryan のコードを使っています。https://github.com/springuistics/L1J_EFL_Measures…

posted at 13:25:56

22時間前

@Koki_Shimazu コーパスベース！データがあったら分析してみたいですね。楽しみにしています。

posted at 12:12:01

23時間前

リト@crownedunholy

谷原章介ほどの男でも早口で持論を語るメタラーのキモさをカヴァーしきれてなくてメタル https://pic.twitter.com/irXDNmooVP

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retweeted at 11:57:47

23時間前

@yusuches そうそう。しかも、それぞれのプログラムでちょっとずつ違うし、t-unit の正解すらわからなくなりますw

posted at 11:54:01

23時間前

@Koki_Shimazu 先生に「解いて極めるIELTS英単語」をご恵送いただきました。英検1級対策にも使えるレベルだと思いました。また、「音声があればいいな」と思っていたらしっかりとダウンロードできるようになっていました。更に上のレベルを目指す方に激オススメの1冊です！https://www.amazon.co.jp/dp/4887246730?ref_=cm_sw_r_tw_ud_dp_8AYJE62EH5SPND2DXY4T… https://pic.twitter.com/Em9fRhB7BG

posted at 11:53:03

langstat@langstat

Kobayashi, Y. (2023). Measuring the effects of frequency and dispersion on key expression analysis: Methodological recommendations. https://jaecs.com/jnl/ECS30/ECS30_117-129.pdf… (PDF)
　
新しい論文（あえての研究ノート）が出ました。オープンアクセスです。編集委員会、査読者の先生方に感謝申し上げます。 https://pic.twitter.com/jdDPq586X1

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retweeted at 10:32:56

Haruhiko Okumura@h_okumura

📃 生成系AIガイドライン https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NkP3J2fXvABJdxqGrMbibQZiCtR1LC0NzqCeJEuJOek/… (ChatGPTなど生成AIに関する各大学のガイドライン集)

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retweeted at 10:10:52

Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207

A Chat(GPT) about the future of scientific publishing
https://doi.org/10.1016/j.bbi.2023.02.022…

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retweeted at 10:10:02

森田光宏/Mitsuhiro Morita@moritanoeigo

Uchida, S. & Morita, M. (2023).Measuring Similarities Within Word Families: A Word-embedding Approach Using word2vec.
https://jaecs.com/journal30.html

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retweeted at 10:03:12

『英語コーパス研究』(English Corpus Studies) 第30号（2023年5月発行）が公開されました。どなたでも無料でお読みいただけます。今号は英語コーパス学会創立30周年記念号となりますので、会長の田畑智司先生（大阪大学）に巻頭言をいただきました。ぜひ御覧ください！https://jaecs.com/journal30.html https://pic.twitter.com/bzD5v0ZATq

posted at 08:57:35

今日は会議がない会議日。毎週こうであるべき。

posted at 08:33:55

あずりえる🌸@poyothon

ChatGPT、かっこよすぎる。

300行くらいのコードにあるバグを解決してくれた。 https://pic.twitter.com/hn8k3c1gn1

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retweeted at 07:53:06

せやろがい@emorikousuke

教員の働き方がヤバいことが話題になって教員志望者が激減。

テンパった文科省
「免許取りやすくします！」
「免許なくても教壇立てるようにします」
「教員調整額4%→10%にします！」

違う、そうじゃない！な施策について！

#教育の質が下がって
 #割を食うのは子供たち https://pic.twitter.com/HKPvJvI600

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retweeted at 05:51:17

2023年05月30日(火)12 tweetssource

山本和英（言語商会広報部）@y8o

もう一つ、ChatGPT は論文が公開されていないという意味で特異です。

以下は想像ですが、おそらく無数の小さなノウハウ（職人芸）が詰め込まれている気がする。小さなノウハウだから一つ一つは論文にならない（新規性有用性の立証が難しい）し、それをかき集めて書いてもやっぱり論文にならない。

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retweeted at 20:05:06

MS Edge の Bing AI なら無料で使えますね（GPT-4）。語数制限があるのでプロンプトは2回に分ける必要がありますが。 https://twitter.com/tmrowing/status/1663493370965291008… https://pic.twitter.com/ROQverDKuk

posted at 19:59:31

Yosuke YANASE　（柳瀬陽介）@yosukeyanase

【拡散希望】ChatGPT/Bingのプロンプトが、高校生が書いた英文に対して自動的に語法上の添削をし、文体的な改訂も出力するようにしました。添削と改訂の解説は日本語で出力されます。どうぞご自由にお使いください。使用後の感想をお聞かせいただけたら幸いです。… https://twitter.com/i/web/status/1663494404366282752…

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retweeted at 19:40:56

@uranoken @ozapro18 大阪のホテルに親方デリバリーやな。

posted at 18:51:41

@uranoken @ozapro18 親方はぶつかり稽古2コマ、って言う納屋！

posted at 18:30:53

@ozapro18 けんさん！

posted at 18:22:18

社会科のテストで先生がChatGPTを利用して作成した問題が出てきた話「いい先生ですねえ」 https://togetter.com/li/2156550 #Togetter @togetter_jpより

posted at 15:54:01

山森光陽@koyo_yamamori

Bibliometric approach で論文を書きたい（その3）
「教育心理学研究」2018年(66巻)から2022年(70巻)のアブストラクトのテキストマイニングのお試し。
https://rpubs.com/koyobib/bm03

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retweeted at 12:43:57

松本良太｜AI & Design & Development@ryma_jp

GPT-4を使って自然言語でファイルを整理している様子。ファイル管理に関しては、画像のテキスト以外の情報（被写体・色・形など）を検索できるようになるだけでも快適になりますね。 https://twitter.com/localghost/status/1663274587860393984…

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retweeted at 10:57:16

勝間田貴宏 / 37歳 / 校長@御殿場西高等学校@Ojk2OpZiKl06GSa

ChatGPTを授業でどう使うかという研修をやってみました。これ本当に面白いです。授業が変わります。先生が変わります。学校が変わります。

やっぱり学校は授業です。
前のめりになるおもしろい授業が一番。

#授業改善 #ICT #学び https://pic.twitter.com/JzQubSPOA0

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retweeted at 10:56:12

@ozapro18 若手？

posted at 08:52:24

藤原康弘 | Fujiwara Yasuhiro@yasuhiro008

「無料ですぐに答えを示してくれるツールに頼りすぎてしまい、『思考停止』に陥らないか」

→「すぐググるな」と同じで、「すぐGPTるな」へ

英語の期末テスト、チャットＧＰＴで作成…宿題に利用の生徒は「補助輪付きの自転車みたい」
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20230529-OYT1T50251/…

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retweeted at 07:44:32

2023年05月29日(月)20 tweetssource

@uranoken 8Fで梅田からはまあまあ遠いですw 関大よりも北なのでw

posted at 22:17:02

@uranoken 最上階ですよ！w

posted at 22:07:50

@uranoken マークの寮！w

posted at 22:01:58

sangmin.eth @ChoimiraiSchool@gijigae

【書いた📝】前からよく聞かれてた質問に対し、自分の考えをまとめてみました😊。

▼AIが発達しても、英語学習が必要な５つの理由

① 情報収集の手段
② オディオ情報の増加
③ 英語こそが最強のプログラミング言語
④ 豊富なツール
⑤ AI関連コミュニティへ参加・活動

https://note.com/sangmin/n/na794a861e4f9…

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retweeted at 21:43:23

せーの、「誰が買うねん！？」
大学昇格100年記念グッズ「学歌オルゴール愛蔵版（50弁）」￥110,000（税込）
【関西大学公式】カンダイパンセマルシェ通販サイト https://www.kandaipensee-marche.jp/

posted at 20:14:26

Automated speech scoring of dialogue response by Japanese learners of English as a foreign language
Innovation in Language Learning and Teaching
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17501229.2023.2217181…

posted at 19:44:39

編集の方とのやり取りで「あれはトルツメしています」みたいな感じで、普通にメールの本文でも使われる表現なんだと気づいた。言葉って奥が深いw

posted at 19:30:43

Takashi “戦争反対” Matsui@tmrowing

@MizumotoAtsushi この本も、日本の英語教育界隈では殆ど話題になりませんでしたね。 https://twitter.com/tmrowing/status/434254978719313920…

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retweeted at 17:22:14

@tmrowing 私が知ってるのは、このバージョンですね。2016年より前は見たことなかったので、もしかしたら変わったのでしょうか。

posted at 17:20:29

@tmrowing もう10年前！北米のL2ライティング研究者のみが知ってる感じですね。

posted at 17:14:10

Yutaka Ishii / 石井雄隆@yishii_0207

Our new article on “Automated speech scoring of dialogue response by Japanese learners of English as a foreign language” w/@yuko07112 and @yusuches is out in Innovation in Language Learning and Teaching.
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17501229.2023.2217181… https://pic.twitter.com/TAri39jKro

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retweeted at 16:10:18

@daihiko @uranoken 親方言う納屋納屋納屋！

posted at 16:09:26

藤岡みなみ@fujiokaminami

3行目びっくりした https://pic.twitter.com/YkcJcg4eN5

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retweeted at 14:52:46

@uranoken ヴェテランヴェテランヴェテラン

posted at 13:25:50

Yosuke YANASE　（柳瀬陽介）@yosukeyanase

【大幅改訂】ChatGPT学術英語ライティング添削・改訂プロンプト(Ver.2) -- まず文法・句読点・綴りの添削を出力し、次に文体的な改訂を出力するようにしました。 https://yanase-yosuke.blogspot.com/2023/05/chatgptver2.html… どうぞご自由にお使いください。 #ChatGPT

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retweeted at 13:13:57

アルクオンラインセミナー（無料）「九州大学SALCの取り組み～英語の自律学習支援と留学生との交流について～」https://www.alc-education.co.jp/academic/seminar/…

posted at 13:06:50

豊かさを学ぶエンジニアM@masaru21

Microsoft、「Windows Copilot」発表でWindowsに生成AIを本格導入へ https://share.smartnews.com/Bs22b #スマートニュース

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retweeted at 08:07:11

RとかPythonのコードと一緒に、ChatGPTにどういうプロンプトで何を聞いたかも残しておかないといけないな。完全に同じ結果は返ってこない可能性あるけど。

posted at 07:03:01

@tam07pb915 @AkinoIwamo とりあえず関大前の飲み屋さんで今度じっくり話しましょうw

posted at 07:00:31