@Honigon3D @LearnJP_Cairns 元のには「 」がなかったのに先生のにはあったものですから。失礼しました。
話をもどすと、
ひどい言い草ですよね。
でも、搾取されている人達が使っている本というのはその通りで、
搾取している人達が与える本なんて、怖くて使えないっていうのはわかる気がします。
まずい流れだと思います。
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retweeted at 18:42:47
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@Honigon3D @LearnJP_Cairns 元のには「 」がなかったのに先生のにはあったものですから。失礼しました。
話をもどすと、
ひどい言い草ですよね。
でも、搾取されている人達が使っている本というのはその通りで、
搾取している人達が与える本なんて、怖くて使えないっていうのはわかる気がします。
まずい流れだと思います。
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retweeted at 18:42:47
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@naotaro_nihongo @LearnJP_Cairns 元の書き込みの内容を単にまとめただけですが。もちろん「みん日推し」の教師が全てそんな人だと言っているわけではありません。
posted at 16:48:27
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@naotaro_nihongo @LearnJP_Cairns 「みん日推し」の教師が他の教材を内容も見ずにディスっているという状況が、もうアレなわけです。
posted at 15:39:27
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@LearnJP_Cairns 執筆にあたっていろいろ見ましたが、そういう優しい現場もたくさんあります。でも悪徳な現場の方が問題になって騒がれて、全てがそうだという印象を持たせてしまう…。
posted at 15:37:32
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
_人人人人人人人人人人人人人人人人人人_
> 搾取された外国人のためのテキスト <
 ̄Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y^ ̄
😆 https://twitter.com/nj0504/status/1542132825641857024…
posted at 01:40:31
@GB_Taka1 あぁ、なんか閃いたんですが、Twitter界の男性陣の写真で「俺ら、日本語教えて食ってます」(全員修士卒)みたいなパンフレット作ってキャンペーンはると業界イメージ変わるかも!
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retweeted at 21:06:23
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@bXUvv9bJMlkTsiS 規範的な「両方平板」を敢えて外したのでしょうか?
posted at 20:40:58
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@Fumi254400 @officesatojapan ちなみに「いろどり」ではこうなっています。 https://pic.twitter.com/XyI10YlxzN
posted at 14:19:56
覚えておいて損はない。でもゴールや文脈のある教え方を習っても「みん日の◯課ですね(ドヤ)」っていう考え方から抜け出せなくなってしまう恐れがあるし、実際そういう人も見てきた。世の中の研究が進むにつれ、今日の常識が明日の常識ではなくなることもあるので、一点集中は全体を見ながらですね。
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retweeted at 13:54:29
日本語教師になったばかりの頃、上司から、どの文型どの語彙がみん日50課のどこに配置されているか覚えてみん日の世界を理解するよう求められ、実際そういうもんだと思って目指したが、世界はみん日だけではないし、みん日の外に果てしなく広がっているということに気づいてやめた。
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retweeted at 13:54:27
教科書を選ぶって、教科書だけ読んでいてもできない。
教科書が作られた背景や、ベースとなった理論も知らないと選べない。
だからどんな教科書でも教えられるって言える人はすごいと思う。まだ会ったことがない。
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retweeted at 22:46:48
どんな教科書でも教えられるのが優秀な教師とはどういう意味でしょうか。
学習者や学習目的に合わせて教科書を選ぶことができるという意味なら理解できます。
置かれた場所で咲きなさい的な「与えられた教科書で教えなさい」では到達できたはずのゴールに辿り着けないという事態も考えられます。
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retweeted at 22:05:28
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@naotaro_nihongo @jptwabe @yukieHongKong 結局は、その文型が実際のコミュニケーション場面にちゃんと結びつくかどうかじゃないでしょうか。「それは日本語で何ですか?」の答えとして「これは本です」を理解できるという文脈なら一番最初でも十分あり得る。でも「教室に先生がいます」なんかは全く文脈も意図も不明なわけです。
posted at 19:24:59
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@friend2013japan もしコミュニケーションのために文法を教えているのだとすれば、そもそも「部屋にテレビがあります」と「教室に先生がいます」を一緒に教えるのも、「カードは財布の中にあります」と「お母さんはキッチンにいます」を一緒に教えるのも、同様に混乱する(いったいどんな場面で何を伝えたいんだ?)
posted at 16:38:43
久しぶりに文型積上げ式の初級のテキストを見て、気分が滅入った。レッスンのGoalが自己紹介なのに、「これは車の雑誌です」は必要ないよねぇ。
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retweeted at 16:21:40
実はコロナで紙の「みん日」が日本から取り寄せられなくなり、批判的に見ていた「まるごと」だけどデジタル教科書があるというので苦肉の策のつもりで乗り換えたら、「まるごと」は素晴らしいと気がついたのだそう。私が講師として入る前の話なのだけど。
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retweeted at 16:10:23
「学習者がすでに習ったことばだけで教えなさい!!」
「では将軍、学校以外で日本語に触れない学生をこの屏風から出してください」
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retweeted at 12:59:18
@tamakatasumi @llpinkll @Honigon3D @smiling_yuko あれは一回作っちゃったデータベースのカラムのデータ型を、長さ6文字のテキストというふうに固定してしまったのでもう動き始めているシステムを改修するのが難しいって話でしょうね。発注時の仕様書がそうなってたわけはなく、勝手にそんな仕様にしたなら民間の仕事なら無償で作り直しだと思います。
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retweeted at 00:36:27
💙💛Tamako Katasumi Ippo☀🇺🇸💙💛@tamakatasumi
@officesatojapan @llpinkll @Honigon3D @smiling_yuko ほんそれなんですが、前に直接お話しした時だったか、そこを変えるのは大変ということだったんですよね。
だから現状でとにかく生徒さんにアクセスしてもらうためにはこちらが工夫するしかないんです。
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retweeted at 00:22:23
💙💛Tamako Katasumi Ippo☀🇺🇸💙💛@tamakatasumi
@llpinkll @Honigon3D @smiling_yuko 改善を待っていられないので、授業で紹介するときに「とにかく6ケタのユニークなIDを作れたら勝ちだから!」みたいに盛り上げて競争で作るようにしてます。私があまりに煽るものだからみんなすごく複雑なのを考えて、お陰で最近「一発だったよ!」という人が多いです😊←それでいいのかは別問題
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retweeted at 00:14:41
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@mochiey ピクニックもハイキングも(冬以外OK)リゾートも(むしろ寒い時に南に逃れる)BBQもアイスも(一年中)、季節感はイマイチかも。祭りや花火は日本では夏と結び付くけど、海外だと確かに単なるイベントですね。温泉は一年中入るけど雪見風呂に拘るのはまた別。サイダーミルでリンゴ狩りはしてみたい。
posted at 23:46:23
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
アフリカじゃないけど、例えば閩南語と台湾語とかはこれに近い?
posted at 23:01:51
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
有名な例は「ケセン語」で、一般的には方言として扱われるけど、あえて独立した別言語であると主張したい場合に、「ケセン語」という言語であるとする。そこには言語学的な基準はなく、政治的に独立した言語として主張したいかどうかという要素しかない。
posted at 22:49:42
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
学生時代に受けた(故)西江雅之先生の授業では、これが繰り返し言われていた。アフリカには、ほぼ同一の言語だけど間に国境が引かれたために別の言語として扱われている言語がたくさんあるとか。でも、具体例は何だろうな…。
posted at 22:39:49
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
別の言語か方言か、というのは100%政治、歴史問題で、言語学とは無関係、というのは言語学の大前提だと思ってたけど、違うのかな? https://twitter.com/linglanglong/status/1536742817632243712…
posted at 22:35:48
@takochan_de Twitterにご担当の方がいらっしゃったけど、ほにごんせんせーが指摘したら切れ気味でしたよね……。
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retweeted at 22:28:19
@smiling_yuko あの登録作業がユーザー数を減らしていると思うのです🥲
教材としては素晴らしいコンテンツなので、ぜひ改善していただき、多くの学習者に利用してもらえたらいいのになぁと思います。
問い合わせページに要望を出すことは思いつきませんでした。やってみます!🤩
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retweeted at 22:27:49
@llpinkll みなとオンラインコースの登録の複雑さは、Twitterで同様の声をよく目にしますが、なかなか改善されませんね。以前サイトの問い合わせページから要望を送ったのですが、「今後改修の際には対応可否につき検討させていただきます」とのことでした。同様の声が多く届いて、早く改善されるといいですね😊
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retweeted at 22:27:46
この声、えらい人に届け~~~!
まるごとのオンラインのユーザー登録が難しすぎます( ノД`)シクシク…
授業でテキストの〇課を学習したから、オンラインで復習しよう!って利用をしてもらえるといいなぁと思うんだけど・・・。もっとシンプルに誘導してもらえるような仕組みは難しいのかな🤔
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retweeted at 22:27:28
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@yevgeny01 具体例がほしいなあ。
posted at 01:50:30
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@mochiey 例えば、具体的に米国で「四季折々の行動・行事」って、どんなのがありますかね。キリスト教の暦に基づく行事ではなく、あくまで自然現象としての「四季」を楽しむ・愛でる・祝うための「行動・行事」として。
posted at 01:25:37
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@officesatojapan 海外の飲食店だと水=売り物、というのが当然の国が多いように思います。「Tap waterでいいからくれ」と言っても露骨に嫌がられたり。飲食店で水が無料でいくらでも飲める国って、日本以外にどのぐらいあるんだろう。これは水質というより文化や習慣の問題なのかな?
posted at 01:11:26
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@tamakatasumi その国や土地の自然現象としての「四季」に関係があるのかなあ、と。「秋はカボチャが旬!パンプキンスパイスの生産も真っ盛りです!」ってわけではない気がする…😅
posted at 01:00:01
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@officesatojapan もちろんです。「お水ください」と言ったら購入したいという意味になり、炭酸抜きか炭酸入りかを聞かれます。でもデュッセルドルフのとあるラーメン屋では、週末だけお茶が飲み放題だったかも(今はどうかわかりませんが)。
posted at 00:55:09
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@tamakatasumi それって「四季」なんだろうか…。
posted at 00:51:42
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@officesatojapan 少なくともレストランで飲料水を買わなくてもよく、水道水が無料でいくらでも飲める、というのは、日本が誇れる文化であると思う。
posted at 00:48:02
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
春分の日や秋分の日とか、冬至なんかについては、「equinoxとかsolsticeとか、単に昼と夜の長さのタイミングだけでしょ?なんでそれを祝うの?マジで意味わかんない」と言われたこともある(byアメリカ人)。こういう温度差を考えると「日本には四季が…」というのも何となくわかる気もする。
posted at 00:37:41
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
自分が知っている海外(米国、豪州、欧州)だと、もちろん四季はあるけど、むっちゃ「だから何?」感が強いんだよなあ。年中行事は季節というよりキリスト教の行事がほとんどで、ジャカランダが咲いてもその下で宴会をするわけでもない。せいぜいドイツで春にホワイトアスパラガスを食べるくらいか。
posted at 00:25:55
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
「日本には四季がある」は、文字通りの気候の話ではなく、「桜だ!花見だ!」「花火だ!祭りだ!かき氷だ!」「紅葉狩りだ!栗だブドウだキノコだ!」「鍋だ!温泉で雪見風呂だ!今日はカボチャ食べないと!」みたいに「四季ごとの行動に異常にこだわる」日本人の行動について言ってる気がする。 https://twitter.com/mochiey/status/1538724575768354817…
posted at 21:33:22
@bPK1JGo4txcGZRi 「でき日」では文型が積み上がらないので、「何も話せない」からだそうです😱
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retweeted at 18:48:33
「でき日」ではかわいそうだから、「みん日」にしようって…
かわいそうなのは学生ではなく、理念ややり方を考えようとしない教師。
毒吐きます🤮
自己満足に学生を巻き込むことに気づいていない。
こういう意味で、本当に人手不足なんだと思います。
文句は言えても挑戦はできない人たち。
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retweeted at 18:48:26
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@bXUvv9bJMlkTsiS 形容詞は連体形と終止形でアクセントが違う人も多いので、聞き方が難しいですね(例:「四角いジャングル」vs.「この箱は四角い。」)
posted at 13:21:47
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@smiling_yuko https://www.kaiseisha.co.jp/books/9784032047707…
posted at 12:08:49
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@smiling_yuko そういえば五味太郎の絵本もありましたね。
posted at 12:07:23
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@smiling_yuko こんなニュースもありましたね。
https://twitter.com/kyoho_times/status/714959484041302016?s=20&t=8EcnSxIquNix23f3KTA_hw…
posted at 10:40:20
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
@hikari_hino よし、だったら上達させてやろうじゃん、と逆にメッチャ燃えるパターン。
posted at 23:27:46
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
辞書編集部の立場でこういうのを「不正解」とか「誤って」とか断定するのはもう止めたらどうだろうか。実際、「××さんって、ちょっと変わった性癖あるよね」とか「正しい」意味で使ったらセクハラで大問題になりかねないわけだし。 https://twitter.com/info_dai_jisen/status/1536556302842880001…
posted at 19:43:48
3年勉強したけど話せない生徒さんに「いろどり」入門編をやってみました。とてもお気に召したようで、「こういうのがやりたかった!」とおっしゃってました。
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retweeted at 16:08:21
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
「a, i, u, e, o全部入ってる言葉」で「エ段+い」「オ段+う」で表記する/eR/と/oR/を/ei/と/ou/として扱う投稿が多くてわじわじーする。
posted at 00:30:09
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
同じこと考えてる人いっぱいいた😅
posted at 19:09:09
磯村一弘 ISOMURA,Kazuhiro@Honigon3D
「ゴリラ鯨雨」って表記にしておけばよかったのに。
posted at 19:02:12